Sistema Braille Ernesto

Páginas: 3 (573 palabras) Publicado: 15 de abril de 2015
Sistema Braille
"El braille es conocimiento y el conocimiento es poder"( Louis Braille (1809–1852) .
Antes que nada muy buenos días compañeros y maestros, el día de hoy les compartiré la informaciónque me pareció más relevante sobre el tema Sistema Braille.
Primero que nada les daré una breve explicación de lo que es el sistema Braille. Es un Sistema de escritura para ciegos que consiste ensignos dibujados en relieve para poder leer con los dedos. Esta invención para las personas que no pueden tener el deleite de leer con la vista, si no que un inventor francés les dio la oportunidadde dar lectura a un texto.
Pero antes de seguir con el tema necesitamos saber quién fue tan maravillosa persona para darles una oportunidad más a las personas con discapacidad visual.
Bueno puesLouis Braille (1809–1852) nació en un pequeño pueblo cerca de París, Francia. A los tres años de edad, se quedó ciego cuando se introdujo una aguja de tricotar en el ojo y, como consecuencia, tambiénperdió la visión del otro ojo. Braille, que era tan inteligente, quería encontrar la manera de que los ciegos pudieran leer. A tan solo 12 años de edad, probó con un sistema de puntos en relieve. A los17, ya había inventado un sistema completo y comenzó a enseñárselo a otros no videntes. Por lo que ahora es denominado Sistema Braille.
Creo que últimamente las personas no lo toman en cuenta como algoque exista y sea relevante, sin embargo hoy que indague en internet me di cuenta de lo grande que fue el descubrimiento para aquellas personas que no pueden ver lo hermoso que es el mundo, comonosotros que nos dan el don de poder mirar no nos preocupa y/o interesan cosas para discapacitados.
Desde 1825 las personas ciegas han contado con una herramienta válida y eficaz para leer, escribir,componer o dedicarse a la informática. El braille consiste en celdas de seis puntos en relieve, organizados como una matriz de tres filas por dos columnas, que convencionalmente se numeran de arriba a...
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