Sistema Coriano

Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la educación
U.E.N ‘Elizabeth Von Keller’
8vo grado

Informe

Profesora: Alumna:
Yaneth Ruh Verónica Seijas #28

Colonia Tovar, Junio 2012

Desarrollo
1- Explica las oraciones simples según el hablante
a)Enunciativas: Anunciamos algo
-Afirmativas: Afirmamos algo ejemplo: Aquella empleada es gentil.
-Negativas: Negamos algo ejemplo: Jamás tengo hambre.
b) Interrogativas: Son preguntas
- directa: tiene signo de interrogación ejemplo: ¿teresa hizo el desayuno?
- indirecta: no tienes signo de interrogación ejemplo: Será que mañana habrá clases.
c) Imperativas: el sujeto alude una orden ejemplo: Sal deaquí.
d) Exhortativas: Dicen órdenes amablemente ejemplo: Cierra la puerta por favor
e) Dubitativas: dudas (tal vez, quizás, posiblemente) ejemplo: Tal vez llueva.
f) desiderativas: deseos (ojala, espero, te deseo) ejemplo: Ojala llueva mañana.
g) Exclamativas: Emociones ejemplo: ¡Ay que vacilón!
2- Ejemplifica las oraciones coordinada y yuxtapuestas
*Coordinadas: significado por sisola Ej: Roció baila y toma la siesta
-Copulativas: Unen sus componentes en una oración, ejemplo: Mi tío no come ni deja comer.
-distributivas: Opciones alternativas no excluyentes, ejemplo: Ahora toma una ducha, ahora observa el jardín.
-Disyuntivas: Establecen opciones de carácter incompatibles, ejemplo: actúa con responsabilidad, o tendrás que arrepentirte.
- adversativas: Hay unacontraposición entre sus componentes ejemplo: no me cae muy bien, sin embargo la tolero.
*Subordinadas: conforma una relación pendiente.
-Temporales: expresan una circunstancia de ubicación ejemplo: Nos fuimos después de que comenzara a llover.
-locales: expresan una circunstancia de ubicación de lugar, ejemplo: Lo llevare hasta el próximo pueblo.
-Modales: Expresan una circunstancia de modo, ejemplo:Grito toda la noche, como si la estuviesen matando.
-Comparativas: Efectúan entre la parte principal de la oración, ejemplo: Eres más bella que una mariposa.
*Yuxtapuestas: Contribuyen a oraciones absolutamente independientes, ejemplo: Anoche el cielo estaba despejado, mañana no lloverá.
3- Define complemento directo, indirecto y circunstancial, en una oración identifícalos
a) Complementodirecto: (la, las, lo, los) desempeña un sintagma nominal, un pronombre o una proposición subordinada sustantiva que es requerida de forma directa y obligatoria por un verbo transitivo
b) Complemento indirecto: El objeto indirecto o complemento indirecto es un constituyente sintáctico regido por un verbo transitivo, generalmente no obligatorio, cuya interpretación semántica o referente designado es unreceptor, benefactor o meta de la acción verbal expresada por el verbo.
c) Complemento circunstancial: El Complemento circunstancial (CC) también es un determinante del núcleo del predicado, y señala alguna circunstancia (tal como su nombre lo indica) en que ocurre la acción del verbo
Luis vende zapatos a su hermana en la tienda
CD: los vende CI: a su hermanaCC: en la tienda
4- establece las diferencias y semejanzas entre: versos, coplas y decimas
Versos: cada una de las líneas de un poema
Coplas: Estrofas de 4 versos
Decimas: es una estrofa de 10 versos octosílabos
Semejanzas: las coplas y decimas están formadas por versos para crear un poema
Diferencias: las décimas tienen una estrofa de 10 versos y las coplas solo 4, losversos son para conformar las líneas de un poema.
5- Escribe un poema de 4 versos de una rima consonante, cada verso debe ser arte mayor específicamente en decasílabos
Tu amistad me da fuerzas día a día
Rodeándome de los pies a la cabeza, Consonante
Tus palabras son valiosa artesanía, Poema de decasílabos
Que adorna mi conducta con belleza
6- Busca...