Sistema De Actividades Para El Desarrollo De Habilidades Profesionales En La Carrera Mecanización De La Ucp “Rubén Martínez Villena”

Universidad de Ciencias Pedagógicas
“Rubén Martínez Villena”
Artículo
Título: Sistema de actividades para el desarrollo de habilidades profesionales en la carrera Mecanización de la UCP “Rubén Martínez Villena”
Autor: Msc. Miguel Angel Zaldívar Fernández.
Güines,Mayabeque, 2011.
“Año del 53 de la Revolución”.
RESUMEN
El vínculo del estudio con el trabajo, ha sido atendido en todos losniveles de enseñanza, en la Educación Técnica y Profesional (ETP) asume una connotación especial pues la misma tiene la misión de preparar la fuerza laboral que espera la sociedad. El desarrollo de habilidades profesionales constituye objeto de investigación de diferentes autores, siendo un campo de necesario estudio en la ETP. Este material constituye, un punto de partida para continuarprofundizando en el desarrollo de habilidades profesionales, específicamente de la especialidad Mecanización.
Al aplicar los métodos de investigación se pudo apreciar poco desarrollo de las habilidades profesionales, diagnosticar y defectar, para reparar las cosechadoras de caña, en los estudiantes de cuarto año de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Rubén Martínez Villena”
Se diseñó un sistema deactividades utilizando concepciones teórico–metodológicas y acciones que facilitan el desarrollo de habilidades profesionales en los estudiantes de cuarto año. Se centran en el proceso de formación pedagógica en la especialidad mecanización que se desarrolla en la Universidad de Ciencias Pedagógicas politécnica.
La propuesta es un material resultante del desarrollo de la investigación quepermite, orientar y dirigir el proceso de integración universidad-mundo laboral cuya naturaleza es pedagógica; a su vez, permite interpretar esta realidad pedagógica atendiendo a las necesidades histórico-concretas de la formación técnica pedagógica del estudiante universitario.
RESUMEN
The link of the study with the work, has been assisted in all learning levels, in the Professional TechnicalEducation (PTE) assumes an especial connotation because the same one has the mission to train the labour force that the society waits for. The development of professional abilities constitutes fact-finding different author’s object, being a field of necessary study in the PTE. This material constitutes one point of departure to continue deepen into the development of professional abilities, specificallyof specialty Mechanization.
When applying fact-finding methods development of professional abilities could be appreciated little, diagnosing and defector, to repair the harvesters of cane, in the students of fourth year of Ciencias Pedagógicas Rubén Martinez Villenas University
A system of activities using theoretic conceptions designed methodologies and actions that make easy the developmentof professional abilities in the students of fourth year. They are centred in the process of teacher training in the specialty mechanization that is developed at Ciencias Pedagógicas University Polytechnic.
The proposal is a material resultant of the development of a research that allows the orientation and direction of the process of integrate University- Labour world whose nature is pedagogic;In turn, it permits interpreting this pedagogic reality attending to the historic concrete needs of the university student's technical pedagogic formation.

INTRODUCCIÓN
La asimilación de habilidades está acompañada de procesos cognoscitivos. Este proceso exige de la atención voluntaria y consciente, la asimilación real del sistema de acciones que conforman a las habilidades, así como, delconocimiento al cual está asociado. Además, la formación y desarrollo de las habilidades exige de los estudiantes comprender el significado y el valor de estas habilidades para el propio proceso de conocer. A todo ello se une el aspecto educativo, que responde a la unidad de lo instructivo y lo educativo.
La formación y el desarrollo de las habilidades están asociadas al proceso de formación...