Sistema De Ejercicios Para Potenciar La Cultura Económica, Desde El Ideario Martiano-Tesis Parte 6

ANEXO 21 EJERCICIOS PARA POTENCIAR LA CULTURA ECONÓMICA DESDE EL IDEARIO MARTIANO
“Basta para ser grande, intentar lo grande” (1) José Julián Martí Pérez
CAPÍTULO I: EJERCICIOS SOBRE CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE LA CONTABILIDAD “El pasado es la raíz del presente. “ (2) Objetivos: 1. Completar los espacios en blanco según corresponda. 2. Ejercitar el uso del vocabulario de la lengua materna. 3.Relacionar la vigencia del pensamiento martiano según se indique. 4. Identificar los modelos que se utilizan en cada tema contable. 5. Clasificar cuentas de acuerdo a su naturaleza. 6. Explicar el uso y contenido de diferentes cuentas. 7. Clasificar saldos en la Ecuación Básica de la Contabilidad. 8. Realizar pases al libro Mayor. 9. Determinar qué principios de la Contabilidad se incumple ensituaciones dadas. Ejercicio 1 Complete los espacios en blancos: La __________________ registra hechos económicos y su fase final es el _______________, el cual se realiza mediante la presentación de los _____________________________. Todas las cuentas de activos poseen saldo____________, así como las cuentas de gastos disminuyen por _______________, los ingresos aumentan por ____________________, porquees el principio de las cuentas de naturaleza_____________________. Ejercicio 2 Explicar los siguientes objetivos de la Contabilidad:  Prever con anticipación las probabilidades futuras del negocio.  Registrar, en forma clara y precisa, todas las operaciones de ingresos y egresos.  Participar en la toma de decisiones estratégicas. Ejercicio 3 Complete los espacios en blanco que muestra la tablareferente a las características de las empresas de acuerdo a su capital:
Tipos de Empresa Descripción de la empresa Empresas Comerciales Empresas Mixtas . Empresas Públicas a.) Interprete el siguiente aforismo martiano: “La empresa es un ejército.” (3) Ejercicio 4 Clasifique las cuentas que a continuación se relacionan con el número que se identifican: 1. Activos 2. Pasivos 3. Ingresos 4. Gastos5. Capital ______ Pagos Anticipados del Proceso Inversionista ______ Inversión Estatal ______ Depreciación de Activos Fijos Tangibles ______ Ingresos de Comedor y Cafetería ______ Efectos por Pagar a Corto Plazo ______ Nóminas por Pagar ______ Adeudos con el Presupuesto del Estado ______ Gastos de Desastres a) Explique brevemente qué transacciones se llevan a la cuenta Pagos Anticipados delProceso Inversionista. Ejercicio 5 Explique el uso y contenido de las siguientes cuentas: 1. Obligaciones con el Presupuesto del Estado. 2. Inventarios 3. Provisiones para Vacaciones. 4. Cobros Anticipados.
a.) Mencione tres de las subcuentas de la cuenta Obligaciones con el Presupuesto del Estado. Ejercicio 6 Clasifique los saldos de la Empresa de Ómnibus Escolares de Mayabeque que a continuación serelacionan en la Ecuación Básica de la Contabilidad. Cuentas Importe Efectivo en Caja 200.00 Efectivo en Banco 14258.00 Operaciones entre Dependencias Pasivo 136119.70 Cuentas por Cobrar a Corto Plazo 2500.00 Cobros Anticipados 5000.00 Inventario de Alimentos 1200.00 Inventario de Piezas de Repuesto 1150.00 Inventario de Vestuario y Lencería 4600.00 Edificios y Otras Construcciones 800.00 Muebles yOtros Objetos 36250.00 Equipos de Transporte 25411.00 Inversión Estatal 4505.80 Gastos de Comedor y Cafetería 1150.80 Ventas 6500.00 Ingresos de Comedor y Cafetería 580.50 Operaciones entre Dependencias Activo 2796.00 Gastos de Proyectos 62390.20 a) Identifique el error cometido por la Empresa de Ómnibus Escolares de Mayabeque. Ejercicio 7 De los conceptos que a continuación se relacionan: a.)Diga a qué cuentas se están haciendo alusión. b.) ¿Qué naturaleza poseen? C.) Busque en el diccionario el significado de la palabra “estipendios”.
1. Comprenden los importes que se acumulan a los trabajadores por conceptos de salarios, vacaciones y estipendios autorizados a pagar, así como por los subsidios de seguridad social a corto plazo, en los casos de los que están acogidos a los beneficios...