Sistema de Enseñanza y Estratificacion Social

SISTEMA DE ENSEÑANZA Y ESTRATIFICACION SOCIAL

Aunque quisiéramos obviar la realidad que existen las clases sociales bien marcadas, es un hecho del cual se puede y se debe partir para ver ydiscutir el proceso educativo que se desarrolla y ver las ventajas que tienen las diferentes clases sociales, también la diferencia que existe entre la educación privada y la pública.
Aun cuando se diceque los países ricos tienen distribuida las riquezas de una manera más equitativa, no se puede dejar de lado el hecho de que no es lo mismo ser el dueño de una empresa donde hay varios empleados a serel ejecutivo que administra o el que dirige la producción como el que hace posible la producción. Estas interrogantes nos llevan claramente a los tres niveles de donde se derivan las clases sociales,la propiedad, el conocimiento y la autoridad.
Aun cuando estas tres características se pueden presentar en una sola persona a medida que va en crecimiento se ve forzado a contratar personal yramificar los cargos y responsabilidades, es aquí donde entran las corrientes de los sociólogos Erik Olin Wright de corte neomarxista y John Goldthorpe de orientación neoweberiana.
Wright hace un cuadrocomparativo de las sociedades europeas donde especialmente en España existe una peculiaridad, la fuerte presencia de la pequeña burguesía (a la que algunos denominan la vieja clase media) y los de cuelloblanco y rosa como trabajadores cualificados forman parte de la clase media actual.
Goldthorpe agrega que las clases se derivan de la agrupación de las personas a partir de sus ocupaciones, lascuales se categorizan en dos formas una depende de sus fuentes y niveles de renta, su grado de seguridad económica y las posibilidades de ascenso económico. El segundo por su localización en lasjerarquías de control y autoridad en los lugares de trabajo.
Dentro del desarrollo de las clases sociales y escolarización se muestra cómo afecta la clase social a que se pertenece con relación a las...