Sistema De Evaluacion De Desempe O De Docentes

Manual de
OSAC/AASSA

Sistema de
Evaluación del
Desempeño de
Docentes
Borrador
2010-11
Versión Piloto

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AGRADECIMIENTOS
Deseamos expresar nuestro agradecimiento al Comité Asesor de las Escuelas en el extranjero (OSAC)
por su generoso aporte a este proyecto. Adicionalmente, hacemos extensivo nuestro agradecimiento a
la Asociación de Escuelas Americanas de Sudamérica (AASSA) y la oficinade las Escuelas en el
extranjero, al Departamento de Estado de los Estados Unidos por su apoyo continuo al proyecto. Este
proyecto es posible gracias a la colaboración de los miembros del comité especial de evaluación
docente.
Gina Balseca
Teresa Marie Barrera
Lorena Chávez-Molina
Stephen Driscoll
Bill Evans
Luci Nunes García
Mauricio Gozzi
Amparo Jácome
Stetson Johnson
Betty Naidis
Teresa C.Najas
Matt Shannon
Cynthia Sturner
Eddie Wexler

Profesora de Primaria, Academia Cotopaxi, Quito, Ecuador
Directora de Primaria, Colegio Americano, Quito, Ecuador
Directora Asociada de Primaria, F.D. Roosevelt, Lima, Perú
Director de Primaria, Alliance Academy International, Quito, Ecuador
Profesor, Alliance Academy International, Quito, Ecuador
Directora de Primaria, Escola Americana deCampinas, Campinas, Brasil
Profesor de Secundaria, Escola Americana de Campinas, Campinas, Brasil
Profesora de Secundaria, Academia Cotopaxi, Quito, Ecuador
Profesor de Secundaria, Colegio Bolívar, Cali, Colombia
Asistente del Directo de Primaria, Academia Cotopaxi, Quito, Ecuador
Profesora de Primaria, Colegio Americano, Quito, Ecuador
Director de Secundaria, Colegio Bolívar, Cali, ColombiaProfesora de Secundaria, F.D. Roosevelt, Lima Perú
Director de Secundaria, Academia Cotopaxi, Quito, Ecuador

Director del Proyecto
Dr. Ed. William F. Johnston,
Director
Academia Cotopaxi
Quito, Ecuador

Consultor del Proyecto
James H. Stronge, Ph.D.
Catedrático de Política Educacional, Planificación y Liderazgo.
College of William and Mary
Williamsburg, Virginia+

Facilitador del proyectoJill Watson, M.Ed.
Coordinadora de Curriculum y Desarrollo Profesional
Academia Cotopaxi
Quito, Ecuador
Copyright © 2010 by James H. Stronge
James H. Stronge hereby grants the Escuelas affiliated with the Association of American Escuelas in South America (AASSA) restricted copyright
permission to use, revise, and/or modify the system developed under this Agreement, as needed, to meetapplicable requirements or other educational
purposes. This restricted copyright permission is applicable solely for use of such copyrighted material by the AASSA Escuelas and their employees
within the AASSA Escuelas.

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TABLA DE CONTENIDOS
PARTE I: Introducción y procesos
Introducción………………………………………………………………………………… ...6
Propósitos.......................................................................................................................6
Identificando los estándares de desempeño de los docentes
Estándares de desempeño ...............................................................................................7
Indicadores de desempeño..............................................................................................8
Documentación del desempeño............................................................................................9
Establecer objetivos para el progreso de los estudiantes................................................10
Observaciones ................................................................................................................11
Carpeta de documentación para docentes......................................................................12
Encuesta para estudiantes ...............................................................................................13
Alineamiento del desempeño con las fuentes de información .......................................14
Calendario de Evaluaciones ...........................................................................................14
Récords de...