Sistema De Evaluacion I.E Los Cordobas

INSTITUCION EDUCATIVA LOS CORDOBAS
(INELCO)
SISTEMA INSTITUCIONAL DE EVALUACION DE LOS ESTUDIANTES
(SIDE)
El Consejo Directivo de la Institución Educativa Los Córdobas en cumplimiento de lo establecido por la Ley 115 de 1994 y el decreto 1290 de 16 de abril de 2009 y su artículo 11 literal 1 define, y adopta el sistema institucional de evaluación del aprendizaje de los estudiantes, el cualha sido discutido entre los diferentes entes de la comunidad educativa, y aprobado por el consejo académico. Entra en vigencia a partir del 1 de enero de 2010. Contiene lo siguiente:
a) PROPOSITOS.
Son propósitos de la evaluación de los estudiantes en el ámbito institucional:

a) Identificar las características personales, intereses, ritmos de desarrollo y estilos de aprendizaje delestudiante para valorar sus avances.(DEC. 1290 art.3 lite.1)
b) Proporcionar información básica para consolidar o reorientar los procesos educativos relacionados con el desarrollo integral del estudiante. (DEC. 1290 art.3 lite.2)
c) Suministrar información que permita implementar estrategias pedagógicas para apoyar a los estudiantes que presenten debilidades y desempeños superiores en suproceso formativo. (DEC. 1290 art.3 lite.3)
d) Determinar la promoción de estudiantes. (DEC. 1290 art.3 lite.4)
e) Aportar información para el ajuste e implementación del plan de mejoramiento institucional. (DEC. 1290 art.3 lite.5).
f) Determinar el nivel alcanzado por los estudiantes en las competencias desarrolladas y contrastarlo con el uso responsable del conocimiento aplicadoeficientemente a la solución de situaciones nuevas e imprevistas del entorno. (PEI. Objetivo institucional).
g) Asociar los resultados obtenidos por los estudiantes con la calidad de la educación ofrecida, la utilización apropiada de las nuevas tecnologías y las estrategias pedagógicas que apuntan a la conservación del ambiente.(Misión)

b) EVALUACION DE LOS ESTUDIANTES

I.CONCEPTO.
En la Institución Educativa Los Córdobas la evaluación del aprendizaje de los estudiantes es un proceso sistemático, integral y permanente con el objeto de valorar el nivel de desempeño en el desarrollo cognitivo, social y personal, la cual permita consolidar y reorientar el proceso docente- educativo en correspondencia con la ley 115 de 1994, el decreto 1290 de 2009 y el PEI.II. CARACTERISTICAS DE LA EVALUACION.
a) Continua. Porque se realiza de manera permanente con base en un seguimiento que permite apreciar el progreso y las dificultades que puedan presentarse en el proceso de formación de cada estudiante.

b) Integral. Porque se evalúa la totalidad de los procesos de las dimensiones desarrollo humano (cognoscitiva, cognitiva, afectiva yexpresiva) y las competencias específicas y generales.

c) Sistemática. Porque articula en forma estructurada y dinámica el currículo, el enfoque pedagógico, los fines y objetivos de la educación colombiana.

d) Flexible. Porque tiene en cuenta los ritmos y estilos de aprendizaje de los estudiantes, su vida y perspectiva de vida ( deseos, intereses, sueños, limitaciones,competencias). Ofreciéndole oportunidad para aprender del acierto, del error y de la experiencia.

e) Interpretativa. Porque busca comprender el significado de los niveles de formación de los estudiantes y los pedagógicos institucionales y de la comunidad.

f) Participativa. Porque permite que hagan parte de la evaluación de los estudiantes, los padres de familia, los docentes y agentes externos, através de la autoevaluación, heteroevaluación y coevaluación.

g) Formativa. Porque posibilita mejorar y reorientar los procesos de enseñanza y aprendizaje de manera permanente y oportuna de la institución.

h) Significativa. Porque permite apreciar el nivel de construcción de los nuevos conceptos que realizan los estudiantes, sea a nivel conceptual, procedimental o actitudinal y el...