Sistema de evaluacion
Páginas: 3 (680 palabras)
Publicado: 2 de julio de 2010
LICEO SAHAGÚN COOPERATIVO MIXTO.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN. AÑO 2010
Los siguientes son criterios de evaluación definidos para cada uno de los desempeños y que se tendrán en cuenta en lasvaloraciones finales de cada una de las áreas:
Desempeño Superior:
Descripción: Asume un comportamiento excelente y acorde con los valores y la filosofía propuesta por la Institución, alcanzandoóptimamente los logros propuestos y ejecutando de manera apropiada los procesos que le permitan enriquecer su aprendizaje.
Criterios de Evaluación:
1. Participa activamente en el desempeño y desarrollode las diferentes actividades en el aula y en la institución.
2. El trabajo en el aula es constante y enriquece al grupo.
3. Maneja adecuadamente los conceptos aprendidos y los relaciona conexperiencias vividas, adoptando una posición crítica.
4. Respeta y participa en las actividades planteadas, tanto por el docente como por sus compañeros.
5. Su comportamiento y actitud,contribuye a la dinámica de grupo.
6. Consulta diversas fuentes de manera que enriquece las temáticas vistas en clase.
7. Asume con responsabilidad y dedicación sus compromisos académicos.
8.Presenta a tiempo sus trabajos, consultas, tareas y las argumenta con propiedad.
9. No tiene fallas, y aún teniéndolas, presenta excusas justificadas sin que su proceso de aprendizaje se veaafectado.
10. Alcanza todos los logros propuestos sin actividades complementarias.
11. No presenta dificultades en su comportamiento y en el aspecto de su relación con todas las personas de lacomunidad educativa.
12. Manifiesta sentido de pertenencia con el Liceo Sahagún
Desempeño Alto:
Descripción: Mantiene una actitud positiva y un comportamiento sobresaliente dentro de los valores yla filosofía del colegio, alcanzando satisfactoriamente los logros propuestos, en su proceso de aprendizaje.
Criterios de Evaluación:
1. Maneja y argumenta los conceptos aprendidos en clase....
CRITERIOS DE EVALUACIÓN. AÑO 2010
Los siguientes son criterios de evaluación definidos para cada uno de los desempeños y que se tendrán en cuenta en lasvaloraciones finales de cada una de las áreas:
Desempeño Superior:
Descripción: Asume un comportamiento excelente y acorde con los valores y la filosofía propuesta por la Institución, alcanzandoóptimamente los logros propuestos y ejecutando de manera apropiada los procesos que le permitan enriquecer su aprendizaje.
Criterios de Evaluación:
1. Participa activamente en el desempeño y desarrollode las diferentes actividades en el aula y en la institución.
2. El trabajo en el aula es constante y enriquece al grupo.
3. Maneja adecuadamente los conceptos aprendidos y los relaciona conexperiencias vividas, adoptando una posición crítica.
4. Respeta y participa en las actividades planteadas, tanto por el docente como por sus compañeros.
5. Su comportamiento y actitud,contribuye a la dinámica de grupo.
6. Consulta diversas fuentes de manera que enriquece las temáticas vistas en clase.
7. Asume con responsabilidad y dedicación sus compromisos académicos.
8.Presenta a tiempo sus trabajos, consultas, tareas y las argumenta con propiedad.
9. No tiene fallas, y aún teniéndolas, presenta excusas justificadas sin que su proceso de aprendizaje se veaafectado.
10. Alcanza todos los logros propuestos sin actividades complementarias.
11. No presenta dificultades en su comportamiento y en el aspecto de su relación con todas las personas de lacomunidad educativa.
12. Manifiesta sentido de pertenencia con el Liceo Sahagún
Desempeño Alto:
Descripción: Mantiene una actitud positiva y un comportamiento sobresaliente dentro de los valores yla filosofía del colegio, alcanzando satisfactoriamente los logros propuestos, en su proceso de aprendizaje.
Criterios de Evaluación:
1. Maneja y argumenta los conceptos aprendidos en clase....
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