Sistema de Gestión Educativa de la Rep. DoM.
Páginas: 5 (1025 palabras)
Publicado: 4 de junio de 2014
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
CIENCIAS DE LA EDUCACION
MENCION GESTION DE CENTROS EDUCATIVOS
MAESTRANTE
BRINIA HILDELIZA ORTIZ CUESTA
MATRICULA 13-4271
ASIGNATURA
GESTION DE CENTROS EDUCATIVOS
FACILITADORA
OLGA JOSEFINA VERAS PEREZ M.A.
TEMA
PRACTICA Nº 3
Sistema de Gestión Educativa de la Rep. DoM.
JUEVES 6:00 A 10:00
FECHA 30/5/2014
Tarea tema 3. Sistemade Gestión Educativa de la Rep. Dom
Apreciados/as participante:
Luego de estudiar dos temas cruciales de la gestión, no podemos continuar sin ver el sistema de Gestión educativo de la Rep. Dominicana.
Realizar la siguiente actividad:
a.- Redacción de un informe sobre sistema de Gestión Educativa de al República Dominicana.
Atte.
Olga Veras
INTRODUCCIOLa Gestión Educativa, vista como el gran programa con que se llevan a cabo las labores del Ministerio de Educación, se constituye en una serie de herramientas de trabajo con los que se quiere alcanzar la eficacia y la eficiencia de la educación dominicana.
La Gestión se compone de una serie de pasos y procesos que envuelve todo el quehacer educativo, van desde los acompañamientos hasta lassupervisiones, desde una óptica de desarrollo que dista mucho de los empleados en años anteriores.
A continuación presentamos un breve informe con los aspectos a nuestro entender más relevantes de la Gestión Educativa en nuestro país.
INFORME
La gestión es un conjunto de acciones articuladas entre sí para cumplir una misión y posibilitar la consecución de los propósitos deuna institución. Asimismo se concibe como el conjunto de actividades que se realizan para lograr un proyecto, el cual debe satisfacer las necesidades de los actores directos, para lograr así responder satisfactoriamente a la sociedad en sentido general.
En este sentido “La gestión de calidad requiere la implementación sistemática de efectivos procesos de apoyo para asegurar la efectividad ymejoramiento de los programas o servicios entregados“
La gestión educativa trata lo macro de la educación, por lo que se define como “el conjunto de las distintas acciones a nivel administrativo, político, económico de planificación que se llevan a cabo para alcanzar los objetivos de un plan educativo”.
Al día de hoy la gestión educativa es concebida como “la fijación de prioridades yestrategias y la obtención, organización, distribución y utilización de los recursos orientados a garantizar una educación de calidad para todos”.
La gestión educativa se constituye es un medio para lograr los fines que se persiguen alcanzar en el sistema educativo, por lo que, cuando este sistema no logra sus objetivos debe cambiar o reorientar su accionar en la dirección adecuada.
En este sentido“la estructura administrativa de un sistema educativo debe responder a dos grandes objetivos, el primero es visualizar la ejecución de la política educativa y el segundo ofrecer educación de calidad a toda la población, acorde con los principios y objetivos definidos “
Estos dos objetivos sirven de marco de referencia para delimitar las funciones que desde la gestión educativa debe ejercer elpersonal directivo, funciones que deben ser ejecutadas en equipo con todos los involucrados en el quehacer educativo.
Las concepciones de gestión educativa, antes planteadas, permiten inferir que la misma puede ser definida como: la encargada de programar, monitorear o seguir, supervisar, evaluar y ofrecer asistencia técnica y pedagógica en todas las acciones que se ejecutan en el sistemaeducativo
En el ámbito de los centros educativos la tarea de dirigir se denomina Gestión Escolar, aunque algunos autores la tratan indistintamente como Gestión Educativa. “La Gestión Escolar es el conjunto de acciones relacionadas entre sí, emprendidas por el equipo directivo de una escuela para promover y posibilitar la consecución de la intencionalidad pedagógica en - con y para la comunidad”
....
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
UAPA
CIENCIAS DE LA EDUCACION
MENCION GESTION DE CENTROS EDUCATIVOS
MAESTRANTE
BRINIA HILDELIZA ORTIZ CUESTA
MATRICULA 13-4271
ASIGNATURA
GESTION DE CENTROS EDUCATIVOS
FACILITADORA
OLGA JOSEFINA VERAS PEREZ M.A.
TEMA
PRACTICA Nº 3
Sistema de Gestión Educativa de la Rep. DoM.
JUEVES 6:00 A 10:00
FECHA 30/5/2014
Tarea tema 3. Sistemade Gestión Educativa de la Rep. Dom
Apreciados/as participante:
Luego de estudiar dos temas cruciales de la gestión, no podemos continuar sin ver el sistema de Gestión educativo de la Rep. Dominicana.
Realizar la siguiente actividad:
a.- Redacción de un informe sobre sistema de Gestión Educativa de al República Dominicana.
Atte.
Olga Veras
INTRODUCCIOLa Gestión Educativa, vista como el gran programa con que se llevan a cabo las labores del Ministerio de Educación, se constituye en una serie de herramientas de trabajo con los que se quiere alcanzar la eficacia y la eficiencia de la educación dominicana.
La Gestión se compone de una serie de pasos y procesos que envuelve todo el quehacer educativo, van desde los acompañamientos hasta lassupervisiones, desde una óptica de desarrollo que dista mucho de los empleados en años anteriores.
A continuación presentamos un breve informe con los aspectos a nuestro entender más relevantes de la Gestión Educativa en nuestro país.
INFORME
La gestión es un conjunto de acciones articuladas entre sí para cumplir una misión y posibilitar la consecución de los propósitos deuna institución. Asimismo se concibe como el conjunto de actividades que se realizan para lograr un proyecto, el cual debe satisfacer las necesidades de los actores directos, para lograr así responder satisfactoriamente a la sociedad en sentido general.
En este sentido “La gestión de calidad requiere la implementación sistemática de efectivos procesos de apoyo para asegurar la efectividad ymejoramiento de los programas o servicios entregados“
La gestión educativa trata lo macro de la educación, por lo que se define como “el conjunto de las distintas acciones a nivel administrativo, político, económico de planificación que se llevan a cabo para alcanzar los objetivos de un plan educativo”.
Al día de hoy la gestión educativa es concebida como “la fijación de prioridades yestrategias y la obtención, organización, distribución y utilización de los recursos orientados a garantizar una educación de calidad para todos”.
La gestión educativa se constituye es un medio para lograr los fines que se persiguen alcanzar en el sistema educativo, por lo que, cuando este sistema no logra sus objetivos debe cambiar o reorientar su accionar en la dirección adecuada.
En este sentido“la estructura administrativa de un sistema educativo debe responder a dos grandes objetivos, el primero es visualizar la ejecución de la política educativa y el segundo ofrecer educación de calidad a toda la población, acorde con los principios y objetivos definidos “
Estos dos objetivos sirven de marco de referencia para delimitar las funciones que desde la gestión educativa debe ejercer elpersonal directivo, funciones que deben ser ejecutadas en equipo con todos los involucrados en el quehacer educativo.
Las concepciones de gestión educativa, antes planteadas, permiten inferir que la misma puede ser definida como: la encargada de programar, monitorear o seguir, supervisar, evaluar y ofrecer asistencia técnica y pedagógica en todas las acciones que se ejecutan en el sistemaeducativo
En el ámbito de los centros educativos la tarea de dirigir se denomina Gestión Escolar, aunque algunos autores la tratan indistintamente como Gestión Educativa. “La Gestión Escolar es el conjunto de acciones relacionadas entre sí, emprendidas por el equipo directivo de una escuela para promover y posibilitar la consecución de la intencionalidad pedagógica en - con y para la comunidad”
....
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.