SISTEMA DE GESTION EDUCATIVA

COLEGIO DE ESTUDIOS DE POSGRADO DE LA CUIDAD DE MEXICO.
ESTADO DE MÉXICO.


LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION.


MATERIA:
SISTEMAS DE GESTIÓN EDUCATIVA
















INDICE.



PÁG.
INTRODUCCION.
3
ANTECEDENTES.
4
OBJETIVOS.
5
1.1 GESTION EDUCATIVA.
6
1.2 PRESUPUESTOS SOCIOLOGICOS DE LA GESTION PARTICIPATIVA EN LA ENSEÑANZA.
12
1.4 POLITICAEDUCATIVA.
15
CONCLUSION.
18
BIBLIOGRAFIA.
19




















INTRODUCCION.

En el presente trabajo se explica que la gestión educativa es un proceso orientado al fortalecimiento de los Proyectos Educativos de las Instituciones, que ayuda a mantener la autonomía institucional, en el marco de las políticas públicas, y que enriquece los procesos pedagógicos con el fin deresponder a las necesidades educativas locales, regionales.
























ANTECEDENTES.
En la Antigua Roma, el que se encargaba para otro de realizar negocios sin mandato, o sea, por su propia voluntad, obligándose él mismo hasta que el beneficiario del negocio lo aceptara, se llamaba gestor de negocios, y era muy común que lo hicieran los esclavos o amigosíntimos de personas que pudieran perderse algún negocio significativo por estar en la guerra.
Los tutores en Roma cuando se trataba de menores de menos de 7 años actuaban mediante la “gestio” por lo que entiendo la gestión es un conjunto de acciones que alguien efectúa con el fin de llevar a una empresa o institución hacia un fin para lograr un objetivo.



















OBJETIVOSOBJETIVO GENERAL.
Analizar la información desarrollada en la investigación por parte de los docentes en formación que puedan mejorar en el tema.
OBJETIVO ESPECIFICO.
Fomentar la investigación sobre la información en la Antología.

Transformar el significativos con fundamento sólido.



















REPORTE DE GESTION EDUCATIVA.

1.1 CONCEPTO DE GESTION.

Laantología nos explica que esta palabra viene del latín gestĭo, el concepto de gestión  hace referencia a la acción y a la consecuencia de administrar o gestionar algo.

Al respecto, hay que decir que gestionar es llevar a cabo diligencias que hacen posible la realización de una operación comercial o de un anhelo cualquiera. Administrar, por otra parte, abarca las ideas de gobernar, disponerdirigir, ordenar u organizar una determinada cosa o situación.

“El diccionario de la Real Academia de la lengua española, presenta la Gestión como la acción y efecto de administrar. De acuerdo con esta definición, Gestión y Administración no son sinónimas. Esto significa que pueden existir prácticas administrativas sin que haya prácticas de gestión. Para otros autores, el concepto de gestión es lacapacidad de alcanzar lo propuesto, ejecutando acciones y haciendo uso de recursos, técnicos financieros y humanos. De ahí que se pudiera hacer una distinción entre los conceptos de "gestión" y de "administración". Donde la gestión es el todo y la administración es una parte del todo, tiene que ver con el manejo y uso de los recursos”


La palabra Gestión como disciplina es relativamentejoven se da a conocer en los años setenta en el Reino Unido como término empresarial y en América Latina en los años ochenta.

“El concepto de gestión, proviene del latín gesĭo y hace referencia a la acción y al efecto de gestionar o de administrar. Se trata, por lo tanto, de la concreción de diligencias conducentes al logro de un negocio o de un deseo cualquiera.

La noción implica ademásacciones para gobernar, dirigir, ordenar, disponer u organizar”
De esta forma, la gestión supone un conjunto de trámites que se llevan a cabo para resolver un asunto, concretar un proyecto o administrar una empresa u organización.

Por lo tanto, un modelo de gestión es un esquema o marco de referencia para la administración de una organización. Los modelos de gestión pueden ser aplicados tanto...