Sistema de getion carnica

Contenido
RESUMEN 2
CAPITULO I: EL PROBLEMA 2
ANTECEDENTES DEL PROBLEMA 2
1.1.1 Formulación del Problema de Investigación 2
1.1.2 Delimitación del Problema 3
1.2 OBJETIVOS 3
1.2.1 Objetivo General 3
1.2.2 Objetivos Específicos 3
1.3 JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN 4
CAPITULO II: MARCO TEORICO 4
CAPITULO III: MARCO METODOLOGICO 4
3.1 IDEA A DEFENDER 4
3.2 VARIABLES 4
3.2.1Variable Dependiente 4
3.2.1 Variable Independiente 4
3.3 TIPO DE INVESTIGACIÓN 4
3.3.1 Tipos de Estudio de Investigación 4
3.4 POBLACIÓN Y MUESTRA 4
3.5 MÉTODOS, TECNICAS E INSTRUMENTOS 5
CAPITULO IV: ANÁLISIS DE RESULTADOS 5
4.1 Verificación de la Idea a Defender 5
CONCLUSIONES 5
RECOMENDACIONES 5
ANEXOS 6
Tabla No 1.- Importancia de obtener buen puntaje en examen Senecyt 6
Gráfico No. 1.-Importancia de Obtener un Buen Puntaje en la Prueba del Senecyt 6
Tabla No 2.- Recibimiento de una preparación adecuada 7
Gráfico No.2.- Recibimiento de una preparación adecuada 7
Tabla No. 3.- Áreas que necesitan mayor preparación 8
Gráfico No 3.- Áreas que necesitan mayor preparación 8
Tabla No. 4.- Simulacros realizados 9
Gráfico No. 4.- Simulacros realizados 9
Tabla No. 5.- Asignaciónde mayor carga horaria 10
Gráfico No. 5.- asignación de mayor carga Horaria 10
Tabla No. 6.-Preparación adecuada por parte Institucional 11
Gráfico No 6.- Preparación adecuada por parte Institucional 11
Tabla No 7.-Capacitación externa 12
Grafico No 7.- Capacitación Externa 12
Tabla No. 8.- Se considera Preparado para rendir el examen 13
Gráfico No 8.- Se considera Preparado para rendir elexamen 13
Tabla No 9.- Sugerencias para mejorar el proceso de capacitación 14
Gráfico No 9.- Sugerencias para mejorar el proceso de capacitación 14
Tabla No 10.- Nivel de preparación recibida en la institución 15
Gráfico No 10.- Nivel de preparación recibida en la institución 15

RESUMEN
El cambio de la matriz productiva, es decir dejar de ser un país exportador de material prima y pasar aser un país que desarrolle ciencia y tecnología propia, es el principal objetivo del gobierno. Para lograrlo, es necesario el desarrollo del talento humano. Por este motivo, el gobierno ecuatoriano está transformando la educación en todos los ámbitos con la creación de la SENESCYT, que es la Secretaria Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, se inició una revolución en lasuniversidades, se cerró centros fantasmas de educación no acreditados, se evaluó universidades públicas y privadas, se aprobó la ley de Educación Superior en 2010, se interviene y repotencia las universidades centrales, y se crearon 4 universidades de categoría internacional . La transformación que vive el sistema educativo del país ha incrementado las exigencias para el ingreso a lasuniversidades estatales con el fin de que los estudiantes se familiaricen con las pruebas, y tomen conciencia de que deben esforzarse si quieren ingresar a una universidad pública.
Esta investigación nos permitirá determinar el grado de preparación en el que se encuentran los estudiantes de la Unidad Educativa Cristiana Nazareno, focalizando las áreas en que los estudiantes poseen mayor grado de dificultadla actual nivelación general trabaja el desarrollo práctico de las aptitudes de razonamiento verbal, abstracto y numérico.

CAPITULO I: EL PROBLEMA
¿Cómo el proceso de Capacitación influye en los estudiantes de la Unidad Educativa Cristiana Nazareno para rendir las pruebas del SENECYT?
ANTECEDENTES DEL PROBLEMA

1.1.1 Formulación del Problema de Investigación

La evaluación y capacitaciónexistente en la actualidad a estudiantes conjuntamente con la creación de la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), que modificó la estructura administrativa de nivel central de estudios superiores, y la creación de la Secretaria Nacional de Educación Superior Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT) permite repuntar a la Educación Superior que se había convertido con grandes excepciones...