Sistema digestibo
* El objetivo de la didáctica es desarrollar en el estudiante una actitud positiva hacia aprender matemáticas ciencia útil pero a nadiele gusta el estudiarla.
Desarrollar estrategias que le sirven al estudiante para que le guste matemática.
* Concepto de didáctica: es una ciencia que estudia los estudios psicológicos,pedagógicos etc. Que estudian la matemáticas.
* Objeto de estudio: un sistema formando por el docente – estudiante y el saber de la matemáticas. lógica alumno, profesor y la de la asignatura.No siempre la lógica del estudiante con la del docente coincidirán por eso es necesario buscar estrategias para que las lógicas coincidan.
Transformar la ciencia de la matemática en estudio deasignatura.
Proporcionar a los profesores de aquellos elementos que permitan desarrollar en el estudiante el gusto por la matemática.
Libro. Contiene 9 unidades
I unidad: porque enseña matemáticaen la escuela primaria?
Elaboración de concepto, algoritmos, estudio geometría.
Metodología para la resolución de problemas y principios método lógicos fundamentales en geometría.
Objetivofundamental.
Planteamiento problema
Análisis del problema
Cuestionario evolutivo.
Unidad i
Función de la asignatura de las matemáticas en la escuela primaria.
Para que enseñamos matemáticas enla escuela primaria?
Periodo de tiempo perdido porque ya no se utiliza lo que se enseña en la escuela y lo que realmente el estudiante necesita para hacer cálculos matemáticos.
Como eliminar eldivorcio entre lo que se necesita y lo que se enseña?
Hay diferencia entre ciencia matemática y asignatura. De matemáticas es una forma de actitud humana en la que el alumno y el profesor discutenel conocimiento matemático. La asignatura tiene un elemento humano.
“Desarrollar en el estudiante el pensamiento lógico “
Qué es? Facultad que tienen las personas de comparar...
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