Sistema educativo bolivariano

SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

Fundamentos Ideológicos: El Sistema Educativo Bolivariano esta diseñado para ir en paralelo al sistema político del estado venezolano, ante la nueva realidad, que se vive en Latinoamérica y el mundo. Está basado en la ideología socialista.
 
Fundamentos Filosóficos: Se basa en los ideales liberadores, de Simón Rodríguez el Robinsón de América, Simón Bolívar ellibertador, Francisco de Miranda el generalísimo y Ezequiel Zamora.

Fundamentos Pedagógicos: El Sistema Educativo Bolivariano se nutre de las ideas del maestro Simón Bolívar y Luís Beltrán Prieto Figueroa. El primero precursor de la escuela técnica mixta y el segundo el maestro de la escuela técnicas del siglo XX.

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Origen de las misiones de la exclusión al sistema inclusivo ,retos yperspectivo

La Educación Bolivariana es un derecho humano establecido por la Constitución de la
República Bolivariana de Venezuela y una estrategia contemplada en Plan de
desarrollo de la Nación, como respuesta para saldar y atender las necesidades de la
deuda social y la exclusión de un pueblo que durante cuarenta (40) años permaneció
dominado por una educa ción tradicional y de corteimperialista, que además de no
buscar el desarrollo integral del ser humano nos preparaba para la sumisión.
El Sistema Educativo Bolivariano es la vía ideada por el Estado Venezolano para
formar el nuevo ciudadano, de manera que se pueda construir una nueva República. A
partir de aquí la escuela, la familia y la sociedad deben asumir un papel protagónico
conjugando el ser, saber, hacer yconvivir en la formación del nuevo ciudadano,
acorde con el modelo de desarrollo concebido en la Constitución.
El nuevo (a) ciudadano (a) que el país requiere debe formarse con sólidos valores de
justicia, respeto, igualdad y solidaridad, además debe ser capaz de participar
responsable y eficientemente en la transformación social, económica y política de
Venezuela. Un nuevo republicanointegral, preparado académicamente pero además
profundamente humano.
El Sistema de la Educación Bolivariana abarca toda la vida, desde la gestación con el
Programa Simoncito, continuando con la Escuela Bolivariana, el Liceo Bolivariano, las
Escuelas Técnicas Robinsonianas, la Universidad Bolivariana y otras, atendiendo la
escuela rural, la intercultural Bilingüe y la Especial, entre otrasvariantes que podrían
implementarse. De tal manera que en todos los períodos de su vida, estará vinculado
al proceso de formación. Así mismo el sistema contempla a través de las misiones
cumplir con la deuda social acumulada a lo largo de tantos años que excluyó a tantos
venezolanos y venezolanas de la Educación, entre ellas: Robinson, Ribas, Sucre,
Vuelvan Caras y Barrio Adentro.
LaEducación Bolivariana en la nueva relación Estado -Sociedad, promueve la
participación para lograr cambios institucionales y culturales necesarios, para
consolidar el modelo de desarrollo endógeno y so berano a través del crecimiento de la
producción social, la corrección de los desequilibrios y la sustentabilidad ambiental
para alcanzar una calidad de vida digna.
El nuevo profesional dela educación debe estar vinculado con el Sistema Educativo
Bolivariano. Es por ello que la UBV y Misión Sucre a través del Programa Nacional de
Formación de Educadores, deben brindarle a sus participantes las bases teórico -
prácticas necesarias para su formación personal y profesional a lo largo de los tres
trayectos de formación y a través de los proyectos de Aprendizaje, donde eleducador
en formación construirá su propio aprendizaje, partiendo de la realidad educativa local
(escuela-comunidad) la cual contrastará con sus conocimientos teóricos, esto le
permitirá trascender su práctica educativa, haciendo de ella cada día una labor más
provechosa y
Humana en todos los niveles y modalidades educativas del país. Por tal razón, se ha
concebido este Básico Curricular...