Sistema educativo bolivariano
Páginas: 8 (1887 palabras)
Publicado: 2 de julio de 2011
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL P.P. PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCACIÓN U.B.V.
ALDEA UNIVERSITARIA PARAGUAY II
LOS TEQUES-MUNICIPIO GUACAIPURO-ESTADO MIRANDA
SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO
TUTORA: PROF. MAGALY MEZONES
AUTORA: GARCIA, Juana
C.I.N°: 12.159.052
LOS TEQUES, MARZO DE 2011.INTRODUCCÓN
La Educación Bolivariana se viabiliza a partir del Sistema Educativo Bolivariano (SEB), que es el conjunto orgánico, sistémico, estructurado, orientado de acuerdo con las etapas del desarrollo humano.
Se basa en los postulados de Unidad, Interdependencia, Corresponsabilidad y Flexibilidad. Garantiza el proceso educativo y la formación permanente de las personas,respetando las edades, la diversidad biopsicosocial, étnica, idiomática y cultural, atendiendo a las necesidades y potencialidades locales, regionales y nacional.
En el presente se argumentará sobre el Sistema Educativo Bolivariano y sus subsistemas como lo son el de Educación Inicial Bolivariana (niveles Maternal y Preescolar); Educación Primaria Bolivariana (de 1º a 6º grado); EducaciónSecundaria Bolivariana, en sus dos alternativas de estudio (Liceo Bolivariano, de 1º a 5º año; y Escuela Técnica Robinsoniana y Zamorana, de 1º a 6º año).
Sistema Educativo Bolivariano
El Sistema Educativo Bolivariano (SEB) constituye un elemento primordial para la construcción del modelo de la nueva República; en la medida en que está compuesto por un conjunto orgánico de planes,políticas, programas y proyectos estructurados e integrados entre sí, que orientado de acuerdo con las etapas del desarrollo humano, persigue garantizar el carácter social de la educación a toda la población venezolana desde la rectoría del Estado venezolano, ejercida por intermedio del Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE), en los siguientes subsistemas: Educación Inicial Bolivariana(niveles Maternal y Preescolar); Educación Primaria Bolivariana (de 1º a 6º grado); Educación Secundaria Bolivariana, en sus dos alternativas de estudio (Liceo Bolivariano, de 1º a 5º año; y Escuela Técnica Robinsoniana y Zamorana, de 1º a 6º año); Educación Especial; Educación Intercultural y Educación de Jóvenes, Adultos y Adultas (incluye la Misión Robinson 1 y 2 y la Misión Rivas).
Laintegración de estos subsistemas permite crear, un modelo de equilibrio social que hace posible cumplir el precepto constitucional de garantizar una educación integral para todos y todas, asegurando desde las primeras edades, la atención de los niños y las niñas, hasta alcanzar su formación para la vida como seres comprometidos con la transformación de la sociedad en que se desarrollan.
ElSistema Educativo Bolivariano favorece la progresividad curricular y pedagógica entre los diferentes subsistemas; de allí que, tenga la responsabilidad de formar a las nuevas generaciones de republicanos, en una sociedad caracterizada por contradicciones propias de la realidad venezolana, con impacto a nivel nacional e internacional. Por ello, el mismo está dirigido a la concientización de la nuevaciudadanía, orientado por los principios éticos y emancipadores del pensamiento Robinsoniano, Bolivariano y Zamorano y la formación para la defensa de la soberanía nacional.
Los fines y principios del SEB establecen que la institución educativa debe promover:
1.- La formación de un ser humano integral social, solidario, crítico, creativo y autodidacta.
2.- El fomento delos Derechos Humanos y el ejercicio de la cultura de la paz.
3.- La participación democrática, protagónica y corresponsable, en igualdad de derechos, deberes y condiciones.
4.- El fomento de la creatividad y las innovaciones educativas.
5.- El desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo, que permita el análisis de la realidad para transformarla desde una nueva...
MINISTERIO DEL P.P. PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCACIÓN U.B.V.
ALDEA UNIVERSITARIA PARAGUAY II
LOS TEQUES-MUNICIPIO GUACAIPURO-ESTADO MIRANDA
SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO
TUTORA: PROF. MAGALY MEZONES
AUTORA: GARCIA, Juana
C.I.N°: 12.159.052
LOS TEQUES, MARZO DE 2011.INTRODUCCÓN
La Educación Bolivariana se viabiliza a partir del Sistema Educativo Bolivariano (SEB), que es el conjunto orgánico, sistémico, estructurado, orientado de acuerdo con las etapas del desarrollo humano.
Se basa en los postulados de Unidad, Interdependencia, Corresponsabilidad y Flexibilidad. Garantiza el proceso educativo y la formación permanente de las personas,respetando las edades, la diversidad biopsicosocial, étnica, idiomática y cultural, atendiendo a las necesidades y potencialidades locales, regionales y nacional.
En el presente se argumentará sobre el Sistema Educativo Bolivariano y sus subsistemas como lo son el de Educación Inicial Bolivariana (niveles Maternal y Preescolar); Educación Primaria Bolivariana (de 1º a 6º grado); EducaciónSecundaria Bolivariana, en sus dos alternativas de estudio (Liceo Bolivariano, de 1º a 5º año; y Escuela Técnica Robinsoniana y Zamorana, de 1º a 6º año).
Sistema Educativo Bolivariano
El Sistema Educativo Bolivariano (SEB) constituye un elemento primordial para la construcción del modelo de la nueva República; en la medida en que está compuesto por un conjunto orgánico de planes,políticas, programas y proyectos estructurados e integrados entre sí, que orientado de acuerdo con las etapas del desarrollo humano, persigue garantizar el carácter social de la educación a toda la población venezolana desde la rectoría del Estado venezolano, ejercida por intermedio del Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE), en los siguientes subsistemas: Educación Inicial Bolivariana(niveles Maternal y Preescolar); Educación Primaria Bolivariana (de 1º a 6º grado); Educación Secundaria Bolivariana, en sus dos alternativas de estudio (Liceo Bolivariano, de 1º a 5º año; y Escuela Técnica Robinsoniana y Zamorana, de 1º a 6º año); Educación Especial; Educación Intercultural y Educación de Jóvenes, Adultos y Adultas (incluye la Misión Robinson 1 y 2 y la Misión Rivas).
Laintegración de estos subsistemas permite crear, un modelo de equilibrio social que hace posible cumplir el precepto constitucional de garantizar una educación integral para todos y todas, asegurando desde las primeras edades, la atención de los niños y las niñas, hasta alcanzar su formación para la vida como seres comprometidos con la transformación de la sociedad en que se desarrollan.
ElSistema Educativo Bolivariano favorece la progresividad curricular y pedagógica entre los diferentes subsistemas; de allí que, tenga la responsabilidad de formar a las nuevas generaciones de republicanos, en una sociedad caracterizada por contradicciones propias de la realidad venezolana, con impacto a nivel nacional e internacional. Por ello, el mismo está dirigido a la concientización de la nuevaciudadanía, orientado por los principios éticos y emancipadores del pensamiento Robinsoniano, Bolivariano y Zamorano y la formación para la defensa de la soberanía nacional.
Los fines y principios del SEB establecen que la institución educativa debe promover:
1.- La formación de un ser humano integral social, solidario, crítico, creativo y autodidacta.
2.- El fomento delos Derechos Humanos y el ejercicio de la cultura de la paz.
3.- La participación democrática, protagónica y corresponsable, en igualdad de derechos, deberes y condiciones.
4.- El fomento de la creatividad y las innovaciones educativas.
5.- El desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo, que permita el análisis de la realidad para transformarla desde una nueva...
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