Sistema Educativo Bolivariano

EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO (SEB)
Este sistema nace sobre las bases de los ideales del pensamiento Robinsoniano, Bolívariano y Zamorano. Con el fin de alfabetizar y dar oportunidad a la población en general, a causa de la deuda del conocimiento a que el país estuvo sometido por mucho tiempo. Esto hace que la educación venezolana sea más integral y sobre todo de participación ciudadana seacual sea el grupo poblacional, así mismo se crean nuevos programas y proyectos que abarquen aquellos grupos que en el pasado no se tomaba en cuenta para la enseñanza. Todo esto forma a las personas a que sean más críticas sobre el pensamiento humano y tenga más participación en la sociedad, formando de esta manera el nuevo ciudadano revolucionario de las ideas creadoras del bien estar ciudadano.Aunado todo lo anterior se constituye el elemento que da paso a la construcción del modelo de la nueva República, garantizando así el carácter social de la educación de toda la población venezolana.
Este nuevo sistema educativo busca garantizar el carácter social de la educación asegurándose que llegue a todos los ciudadanos, sin exclusión alguna; abarcando todas las etapas del ser humano, desdeque inicia su proceso de formación hasta el momento en que está listo para desenvolverse como profesional, dicho sistema se encuentra comprendido entre los siguientes subsistemas:
La Educación Inicial Bolivariana, comprende dos niveles; el Maternal y el Preescolar, lo cual atiende a niños y niñas de cero (0) a seis (6) años de edad, o lo que es igual hasta su ingreso al siguiente subsistema:en el primer nivel, se atienden integralmente a los niños y niñas de cero a tres años de edad, posterior a este se da paso a la atención que va desde los seis años de edad, generando de esta manera el derecho a la educación y valores en ambos niveles, garantizando de esta manera la inclusión de estos discentes al SEB.

En otro sentido la visión de este sistema al igual que los siguientes espreparar e iniciar a los niños y niñas a la formación integral en relación a los hábitos, destrezas, actitudes y valores basados en la identidad local, regional y nacional, como pleno ejercicio de sus derechos humanos, atendiendo así a la diversidad e interculturalidad.

La Educación Primaria Bolivariana, Garantiza la formación integral de los niños y niñas desde los seis (6) a doce (12) años deedad, es decir que atiende a los discentes provenientes del sistema educativo inicial, y aquellos que por causas mayores no provengan de instituciones educativas, solo que tenga los seis años de edad, esto indica que la integración e inclusión es de todos y para todos. A diferencia del sistema inicial este forma a los discentes a adquirir actitudes reflexivas, críticas e independientes, que hagan deellos seres de los que puedan ver la realidad de las cosas por sí mismos, de manera que sean más participativos, protagónicos y corresponsables de sus acciones en la escuela, familia y comunidad, reforzando así los valores y principios del subsistema anterior.
Sumado a esto, El sistema de educación primaria: promueve actitudes para el amor y el respeto hacia la Patria con visión integracionistay cooperación, también contribuye al desarrollo del conocimiento y conciencia histórica para la construcción de la nueva sociedad y al dominio de las nuevas tecnologías (TIC) con enfoque social.
La Educación Secundaria Bolivariana, al igual que el inicial y el primario, es que centra su eje de acción en la formación integral, en este caso sería un poco más complejo ya que trata de losadolescentes y jóvenes que concurren de la primaria con doce (12) años y hasta diecinueve (19) años de edad aproximadamente, esto se da a través de dos opciones para su estudio: la primera, los Liceos Bolivarianos, este tiene una duración de cinco (5) años, en la que se otorga el Título de que acredita como Bachiller en Ciencias y como segunda opción, las Escuelas Técnicas Robinsonianas y Zamoranas, esta...