sistema educativo bolivariano
Páginas: 28 (6852 palabras)
Publicado: 2 de junio de 2014
Su rectorìa le correponde al Ministerio del Poder Popular para la Educación, en los subsistemas que son propios de su competencia.
La Educación Bolivariana se define como un proceso político y socializador que se genera de las relaciones entre escuela, familia y comunidad; la interculturalidad, la práctica del trabajo liberador y el contexto histórico - social. Y para el desarrollo integraldel nuevo ser social, humanista y ambientalista se fundamenta en los postulados del pensamiento Robinsoniano, Bolivariano y zamorano, estableciendo cuatro pilares fundamentales: Aprender a crear, Aprender a convivir y participar, Aprender a valorar y Aprender a reflexionar.
Al respecto ésta Educación es ejercida en los siguientes subsistemas:Educación Inicial Bolivariana (niveles maternal ypreescolar); Educación Primaria Bolivariana (de 1º a 6º grado); Educación Secundaria Bolivariana ,en sus dos alternativas de estudio (Liceo Bolivariano, de 1º a 5º año y Escuela Técnica Robinsoniana y Zamorana, de 1º a 6º año); Educación Especial; Educación Intercultural y Educación de Jóvenes, Adultos y Adultas (Incluye la misión Robinson 1 y 2 y la misión Ribas).
Es por ello, que la EducaciónBolivariana tiene como misión brindar una educación integral a niñas, niños y adolescentes de práctica pedagógica abierta, reflexiva y constructiva; estableciendo una relación amplia con la comunidad signada por la participación activa y protagónica, para un cambio efectivo del sistema educativo acorde con los propósitos de construir una nueva ciudadanía.
*El Sistma Educativo Venezolano*"Èste es una fusiòn de pilares fundamentados a la correspondencia de brindar una educaciòn ìntegra a toda niña, niño y/ o adolescente como base de la transformaciòn social, polìtica, econòmica, territorial e internacional, atendièndola, asì el Ministerio del Poder Popular para la Educaciòn.
La Educaciòn Bolivariana como proceso polìtico y socializador es ejercida en diferentes subsistemas;incluidas en èste, las misiones, y constituyen la pràctica pedagògica reflexiva, abierta y constructiva que produciràn el cambio efectivo en el sistema educativo acorde con los propòsitos de construir una ciudadanìa, donde se construya un paìs en el que la justicia, igualdad y hermandad reinen".
La eduacion Bolivariana es formar un ser social, solidario, creativo, productivo, y consciente quedomine el hacer, saber y convivir. La matricula escolar se encuentra en 8 millones 373 mil 657. La educación pública no se parcializa por ninguna religión.
Actualmente, el nuevo sistema educativo bolivariano que se construye en Venezuela se sustenta en el pensamiento robinsoniano. Se trata de formar un ser social, solidario, creativo, productivo, y consciente que domine el hacer, saber yconvivir. Es también, consolidar un sistema educativo que corresponda con el proyecto de país que señala la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
La educación actual se encuentra compartida en varias etapas que por ser esto así quiere decir que no se relacionan al contrario cada una aunque con sus distintas estrategias tienen un mismo objetivo,crear seres humanos íntegros,convalores, dignos, sencibles a diversas situaciones y por supuesto con un aprendizaje on optimas condiciones, pero esto no es siempre así se debe tener en cuenta que muchos educadores no estan en capacidad de enseñar a otros, la educación está en nuestras manos y el futuro depende de eso. Candimar Lopéz Educación Integral secc:4
El sistema educativo bolivariano es el conjunto de elementosestructurados e integrados entre sí, orientado de acuerdo con las etapas del desarrollo humano que tiene como finalidad garantizar los servicios educativos a toda la población venezolana bajo la dirección del Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE). Comprende los siguientes subsistemas: la Educación Inicial Bolivariana, con dos niveles (maternal, de 0 a 3 años, y Preescolar, de 3 a 6...
La Educación Bolivariana se define como un proceso político y socializador que se genera de las relaciones entre escuela, familia y comunidad; la interculturalidad, la práctica del trabajo liberador y el contexto histórico - social. Y para el desarrollo integraldel nuevo ser social, humanista y ambientalista se fundamenta en los postulados del pensamiento Robinsoniano, Bolivariano y zamorano, estableciendo cuatro pilares fundamentales: Aprender a crear, Aprender a convivir y participar, Aprender a valorar y Aprender a reflexionar.
Al respecto ésta Educación es ejercida en los siguientes subsistemas:Educación Inicial Bolivariana (niveles maternal ypreescolar); Educación Primaria Bolivariana (de 1º a 6º grado); Educación Secundaria Bolivariana ,en sus dos alternativas de estudio (Liceo Bolivariano, de 1º a 5º año y Escuela Técnica Robinsoniana y Zamorana, de 1º a 6º año); Educación Especial; Educación Intercultural y Educación de Jóvenes, Adultos y Adultas (Incluye la misión Robinson 1 y 2 y la misión Ribas).
Es por ello, que la EducaciónBolivariana tiene como misión brindar una educación integral a niñas, niños y adolescentes de práctica pedagógica abierta, reflexiva y constructiva; estableciendo una relación amplia con la comunidad signada por la participación activa y protagónica, para un cambio efectivo del sistema educativo acorde con los propósitos de construir una nueva ciudadanía.
*El Sistma Educativo Venezolano*"Èste es una fusiòn de pilares fundamentados a la correspondencia de brindar una educaciòn ìntegra a toda niña, niño y/ o adolescente como base de la transformaciòn social, polìtica, econòmica, territorial e internacional, atendièndola, asì el Ministerio del Poder Popular para la Educaciòn.
La Educaciòn Bolivariana como proceso polìtico y socializador es ejercida en diferentes subsistemas;incluidas en èste, las misiones, y constituyen la pràctica pedagògica reflexiva, abierta y constructiva que produciràn el cambio efectivo en el sistema educativo acorde con los propòsitos de construir una ciudadanìa, donde se construya un paìs en el que la justicia, igualdad y hermandad reinen".
La eduacion Bolivariana es formar un ser social, solidario, creativo, productivo, y consciente quedomine el hacer, saber y convivir. La matricula escolar se encuentra en 8 millones 373 mil 657. La educación pública no se parcializa por ninguna religión.
Actualmente, el nuevo sistema educativo bolivariano que se construye en Venezuela se sustenta en el pensamiento robinsoniano. Se trata de formar un ser social, solidario, creativo, productivo, y consciente que domine el hacer, saber yconvivir. Es también, consolidar un sistema educativo que corresponda con el proyecto de país que señala la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
La educación actual se encuentra compartida en varias etapas que por ser esto así quiere decir que no se relacionan al contrario cada una aunque con sus distintas estrategias tienen un mismo objetivo,crear seres humanos íntegros,convalores, dignos, sencibles a diversas situaciones y por supuesto con un aprendizaje on optimas condiciones, pero esto no es siempre así se debe tener en cuenta que muchos educadores no estan en capacidad de enseñar a otros, la educación está en nuestras manos y el futuro depende de eso. Candimar Lopéz Educación Integral secc:4
El sistema educativo bolivariano es el conjunto de elementosestructurados e integrados entre sí, orientado de acuerdo con las etapas del desarrollo humano que tiene como finalidad garantizar los servicios educativos a toda la población venezolana bajo la dirección del Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE). Comprende los siguientes subsistemas: la Educación Inicial Bolivariana, con dos niveles (maternal, de 0 a 3 años, y Preescolar, de 3 a 6...
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