Sistema Educativo Brasil

SISTEMA EDUCATIVO DE BRASIL
Almudena Veganzones Vera

Índice
—  Contexto del país (geográfico, histórico, político, cultural e información relevante para entender el sist. Educ.)
—  Datos depoblación, cuánta gente joven. —  IDH Índice de desarrollo humano

—  Administración del sistema educativo —  Inversión en educación y tipos de centro —  Descripción del sistema hasta launiversidad (duracion, estructura, curriculum…) —  Otros tipos de enseñanza —  Profesorado: formación y situación laboral

Índice
—  Resultados del sistema: informes PISA, SERCE —  Reformas en curso:si son países con nuevo gobierno —  Problemas y logros —  Comparación con el sistema español (dos o tres aspectos que contrastan con nuestro sistema…)

Contexto de Brasil
—  RepúblicaFederativa de Brasil, capital en Brasilia. —  Federación formada por 26 estados , un Distrito Federal y municipios. —  Dividido en 5 regiones por su zona geográfica.

Contexto histórico
—  Brasil fuehabitado por indígenas —  En 1500 descubierta por los europeos en una expedición portuguesa. Pedro Alvares Cabral. —  Independencia del reino de Portugal en 1822. Pasa a ser una República. —  En1988, República Federalista Presidencialista. Actualización de la constitución. —  Actual presidenta: Dilma Rouseff

Contexto
—  Demográfico

•  196 millones de habitantes. •  0-14 años: 26,2 dela población total •  15-65 años: 67%
—  Cultural

•  Idioma oficial: portugués •  Religión: estado laico. País con más católicos del mundo. •  Sociedad multiétnica, europeos, indígenas,africanos, asiáticos.

Índice de Desarrollo Humano (Puesto 85)

Administración y financiación

Leyes y objetivos de la educación
Ley de Directrices y Bases de la Educación Nacional (LBD), 1996 dice:“La educación nacional se inspira en los principios fundamentales de la libertad y solidaridad”

Tiene como objetivos:
—  Entender los derechos y responsabilidades individuales, así como los de...