sistema educativo de phinlandia

Sistema educativo finlandés

Maestra: Melida Carolina Peña Téllez
Integrantes:
Mildreth Sarahi Navarro Escamilla
Yessica Edith González Sevilla
Luz Arlin Ozuna Mata
Mara Fernanda Nava ElizondoClaudia Alejandra Hernández Vázquez

Semestre: III

Cd. Reynosa, Tamps

INDICE

I.-Resumen
Objeto de la investigación
II-Introducción
Antecedentes
Prescripción de la problemáticaIntenciones anteriores y propuestas de solución
Preguntas de investigación
Justificación
Objetivo, general y especifico
III-Marco Teórico
Descripción en educación básica basada en competenciasIV-Descripción de los sistemas educativos de educación básica
Diseño curricular
Perfil de egreso
Estructura curricular
Unidades curriculares
Rol del estudiante
Programa de estudio
EvaluaciónObjetivo de investigación
El objetivo de este trabajo es conocer el sistema educativo de Finlandia
llevando a cabo una investigación donde se analizara desde lo básico hasta lo
elemental de sueducación, se comparara el programa educativo de México
llevando a cabo una crítica constructiva.
Se conocerán los puntos más relevantes, como su perfil de egreso eso nos
ayudara a conocer previamente deque manera preparan a un estudiante. Se
abarcara el tema sobre porque Finlandia aporta un porcentaje más elevado
que lo que aporta México, y sus beneficios. Posteriormente se analizara la
duración dela educación básica entre los dos países.
Así mismo que cantidad de alumnos ingresan a un salón, Y la diferente
importancia que se la a los niños con discapacidades especiales, el porcentaje
queexiste entre los que no terminan la educación obligatoria.
Se rivalizará de lo más sobresaliente que tiene Finlandia que es su
importante participación en el examen PISA y sus buenos resultados queobtuvieron, y por otra parte analizaremos los bajos resultados que obtuvo
México.
El impacto que tiene el juego con el aprendizaje en Finlandia, la importancia
de dedicar la mañana al estudio y...