Sistema Educativo De M Xico




UNIVERSIDAD POPULAR DE LA CHONTALPA

Educación en México





Jorge Eleodoro Pérez Cruz






Contenido
SISTEMA EDUCATIVO DE MÉXICO 1
Historia de la educación en México 2
Desigualdad y exclusión 2
Demanda De Educación 3
Factores sociales de la demanda de educación 4
La educación inicial 5
Educación preescolar 5
Educación primaria 6
Educación secundaria 6
Educación media superior 7
Educaciónsuperior 7
Organizaciones de la Educación 8
SEP 8
Historia 8
Funciones 9
Otros organismos educativos 10
Asociación Nacional de Educación Continua y a Distancia 10
A. C (AMECYD) 10
Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) 10
Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES). 11
Asociación Mexicana para la Educación Internacional (AMPEI). 11Movilidad de Universidades Asia – Pacífico 11
Consortium for North American Higher Education Collaboration, CONAHEC 12
Association of International Educators, NAFSA 12
Asociación Mexicana de Estudios Canadienses, AMEC 12
Association of International Educators Administrators, AIEA 13
Asociación de Universidades de América Latina y el Caribe para la Integración, AUALCPI 13
Organización UniversitariaInteramericana, OUI-IOHE 13
La Fundación Themis, de la Organización Mundial del Turismo 14
El Memorando de Entendimiento firmado entre la ANUIES y la Conferencia de Rectores y Presidentes de la Universidades de Québec 14
Algunas becas destacadas en México 14
UNAM 15
ITESM 15
Crédito Educativo Santander – Posgrado 16
SRE 16
Fundación Ford 16
Manutención 16
Becas niños talento 17
Estadísticas INEGI EnLa Educación Para El 2010 17
Escolaridad 17
Analfabetismo 18
Asistencia escolar 21
Educación indígena 22
Educación especial 23
Educación para adultos 23







SISTEMA EDUCATIVO DE MÉXICO

El sistema de educación es un proceso que permite al individuo obtener un aprendizaje para un cambio en su persona y en la sociedad; por ello, su importancia resulta indiscutible, ya que el ser humano seconvierte en dependiente de ella todos los días de su vida. Así mismo existen muchas maneras de ver y estudiar a la educación, cuyo análisis puede realizarse desde las perspectivas sociológica, biológica, psicológica y filosófica.
La Secretaría de Educación Pública (SEP) es la institución encargada de administrar los distintos niveles educativos del país desde el 25 de septiembre de 1921, fecha de sucreación.1 Además, cada una de las entidades federativas posee organismos análogos que regulan y administran la educación que se imparte en los territorios de su competencia.

En México existen diferentes niveles de educación: educación básica, media superior y superior, los cuales comprenden estudios en:preescolar, primaria, secundaria, bachillerato, licenciatura, maestría y doctorado, además dediplomados y otras modalidades de educación superior. La educación básica (conformada por preescolar, primaria, secundaria y preparatoria o bachiller) es obligatoria e impartida por el Estado (federación, estados, Distrito Federal y municipios) en todo el territorio nacional mexicano, bajo los términos del artículo tercero de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
El derecho de losniños, niñas y adolescentes a una educación de calidad es un aspecto fundamental para el desarrollo de cada país. En México, se han alcanzado importantes logros en las últimas décadas. La cobertura en educación primaria en México ha llegado a ser casi universal, lo que representa un indudable logro de la política pública nacional en los últimos años. Este resultado ha sido también posible graciasa importantes avances en la producción de datos del sistema educativo, tanto a través de la implementación anual de la prueba ENLACE, que ha llevado a la disponibilidad de un sistema de medición y diagnóstico general sobre el desempeño escolar a lo largo del tiempo, como a través de la información generada por el Sistema Nacional de Información Educativa.
No obstante los importantes avances,...