sistema educativo en brazil


Políticas educativas y estructura curricular.
El sistema educativo de Brasil está formado por las instituciones públicas y privadas que abarcan desde el nivel pre-escolar, primario y secundario, hasta la universidad y los niveles de postgrado. La educación es obligatoria para niños entre 7 y 14 años y la enseñanza pública es gratuita para todos los niveles. En cada jornada escolar, elGobierno ofrece tres comidas al día a 35 millones de niños de pre-escolar (de 6 años o menores) y primaria (7 a 14 años) inscritos en el sistema público; también existen colegios particulares sin fines de lucro que reciben financiamiento del Gobierno. La Constitución de 1988, vigente hasta la actualidad, determinó que no menos del 25% de los impuestos estatales y municipales deben ser destinados areinversiones en educación. Gracias a ello, en los últimos 25 años se lograron avances significativos en la estructura educativa. En 1964, por ejemplo, había 10 millones de estudiantes asistiendo a clases en todos los niveles; treinta años después, en 1994, asistían 42,7 millones de alumnos.

Políticas educativas y estructura curricular
El Gobierno Federal mantiene al menos una Universidad en cadaEstado, denominada Universidad Federal. Debido a la gran demanda de Educación Superior y a la falta de vacantes, las Facultades y Universidades en Brasil, tanto pública como privada, requieren un examen de ingreso llamado “Vestibular”, chilena. Desde 1998, varias de ellas han incorporado los resultados obtenidos por los estudiantes secundarios en el ENEM a los de sus exámenes vestibulares.
Desde1996, una nueva Enmienda Constitucional permite a profesores y científicos extranjeros acceder a puestos en universidades brasileñas. A fines de los ´90 existían en Brasil casi mil instituciones ofreciendo cursos de postgrado, entre las que se incluyen 136 universidades, la mayoría de los cuales ofrece los beneficios de facultades altamente competentes, a la par de instituciones similares en lospaíses más desarrollados.

Estructura curricular
La educación brasileña está estructurada en dos niveles: el básico (once años, de los que ocho son obligatorios) y el superior. La educación infantil para niños de 0 a 6 años no es obligatoria y es impartida en guarderías para los alumnos de 0 a 3 años y en preescolar para los de 3 a 6.
El nivel básico comprende el primer grado, destinado a niñosy adolescentes de 7 a 14 años (conocido también como, y el segundo grado, de 15 a 17 años. Este nivel debe ofrecer una educación que permita al estudiante participar en la vida de la sociedad, progresar en el trabajo y en los estudios posteriores.
En lo que respecta a los cursos de enseñanza de primer y segundo grado es obligatorio el estudio de la lengua portuguesa, matemáticas, cienciasfísicas y naturales y de la realidad social y política. A partir del quinto curso es obligatorio el estudio de una lengua extranjera moderna. La educación física y artística son obligatorias y la educación ambiental debe ser considerada en todos los contenidos escolares; la iniciación tecnológica debe ser iniciada en el primer grado mientras que la enseñanza religiosa es de matrícula facultativa. Elprimer grado tiene como objetivo permitir que el estudiante domine progresivamente la lectura, escritura y el cálculo; es obligatorio para todos los niños el acceso a este grado de enseñanza, siendo un derecho establecido que lo haga de forma gratuita.

Estructura educativa
El sistema de enseñanza brasileño, a lo largo de su historia, se fue organizando de varias maneras. En general, comprendíatres tipos de enseñanza que recibieron diferentes denominaciones: Primario (elemental, gimnasio, medio 1erciclo); Secundario (clásico, científico, medio segundo ciclo) y Superior.
Pero actualmente el Sistema de educación comprende los siguientes niveles:
Educación Infantil (Jardín y Preescolar):
Primera etapa de educación básica destinada, generalmente, a niños de edad inferior a 7 años...