SISTEMA EDUCATIVO EN LOS ESTADOS UNIDOS


SISTEMA EDUCATIVO EN LOS ESTADOS UNIDOS
SISTEMA EDUCATIVO AMERICANO: PANORAMA GENERAL Información General El sistema de educación en Estados Unidos es diferente a la de muchos otros países. Aunque los EE.UU. Gobierno Federal aporta casi el 10% del presupuesto nacional de educación, la educación es principalmente responsabilidad del gobierno estatal y local. Porejemplo, en Minnesota, casi el 80 por ciento de los fondos de educación pública provienen de estado fuentes. Alrededor del 17 por ciento proviene de fuentes locales, mientras que menos del 5 por ciento proviene de el gobierno federal. Cada Estado tiene su propio departamento de la educación y las leyes que regulan las finanzas, la contratación de personal de la escuela, la asistencia de los estudiantesy del plan de estudios. Los Estados también determinar el número de años de educación obligatoria: en la mayoría de los estados, la educación es obligatoria desde los cinco o seis a dieciséis; pero en algunos estados los adolescentes tienen que permanecer en en la escuela hasta los 18 años. Por lo tanto, cada estado tiene un gran control sobre lo que se enseña en las escuelas y en los requisitosque un estudiante debe cumplir, y es también responsable de la financiación de la educación. En la mayoría de los Estados, el sistema de educación pública se divide en distritos escolares locales, los cuales son gestionados por un consejo escolar, en representación de la comunidad local. Los distritos escolares puede ser pequeña, que cubre sólo una pequeña ciudad o condado rural, o enorme, queabarca en su conjunto grande la ciudad; de acuerdo con su política local, ellos son responsables de la coordinación de las políticas de educación, planificación para el cambio de las necesidades educativas de la comunidad, ya menudo incluso el establecimiento programas y planes de estudio. También delegar una cantidad variable de libertad o independencia para cada escuela dentro de su sector (conalgunas excepciones, como las normas generales relativas a salud y seguridad). Las escuelas públicas también han dependido en gran medida de los impuestos locales a la propiedad para satisfacer la gran mayoría de gastos escolares. Por tanto, las escuelas estadounidenses han tendido a reflejar los valores educativos y capacidad financiera de las comunidades en las que se ubican. Por lo tanto, existeuna gran variación entre las escuelas con respecto a cursos, asignaturas, y otra actividades - que siempre depende de donde se encuentra la escuela. Sin embargo, hay algunos comunes puntos, como por ejemplo, la división del sistema educativo en tres niveles: elemental / primaria la educación, la educación secundaria y post-secundaria / educación superior (universidad). La educación formal dura 12años, hasta alrededor de los 18 años la escolaridad obligatoria, sin embargo, termina por 16 años en la mayoría de los estados; los restantes estados requieren que los estudiantes asistan a la escuela hasta que estén 17 o 18. Todos los niños en los Estados Unidos tienen acceso a las escuelas públicas gratuitas. Escuelas privadas (Religioso y no sectaria) están disponibles, pero los estudiantes debenpagar la matrícula para asistir a ellos.
Page 3
Muchos estados y comunidades proporcionan las escuelas o clases especiales para niños con especial necesidades educativas, incluidas las personas con problemas emocionales y de conducta, y moderada dificultades de aprendizaje graves, problemas de comunicación, de audición parcial o discapacidades físicas. También hay escuelas privadas que atienden alos niños dotados y talentosos, y la mayoría del público escuelas tienen programas dotados y talentosos. En la siguiente descripción de la estructura de la educación estadounidense, nos centraremos en la primera infancia, los sistemas de educación primaria y secundaria. ¿Cómo se cuenta la edad en los Estados Unidos En los Estados Unidos, la edad de una persona se cuenta a partir del nacimiento...