sistema educativo en mexico

¿Cómo es el sistema educativo en México?
La educación en México se sustenta con un sistema educativo cuyos niveles son: educación inicial, educación básica, educación media-superior y educación superior. Como en cualquier otro país es el conjunto de normas, instituciones, recursos, y tecnológicos destinadas a ofrecer servicios educativos a la población mexicana. En 1857 surge el sistemaeducativo mexicano desde entonces la educación fue socialista. El sistema educativo mexicano es producto de la confluencia de dos corrientes de pensamiento: el liberalismo mexicano que se reafirma con la guerra y las leyes de reforma de 1859 y 1861, y la revolución mexicana de 1917, con el objetivo de realizar justicia, vida democrática y participación en el quehacer educativo.
Haciendo énfasis en laconstitución política, los diputados que la redactaron y votaron fueron los liberales, la cual fue jurada el 5 de febrero de 1857, en ella se logró establecer la federación como forma de gobierno y se aceptó sin limitación la tolerancia de cultos, suprimiendo la religión de estado. Tocante los derechos del hombre, se reconoció, la libertad de pensar y escribir, la libertad de trabajo y enseñanza.Desde sus inicios se hizo presente la exclusión de enseñanza religiosa en las escuelas.
El artículo tercero de la constitución política de los estados unidos mexicanos y la ley general de educación de 1993,reformada en 2002,2004,y 2006 son los principales cuerpos legales que regulan el sistema educativo y establecen los fundamentos de la educación nacional.
El artículo tercero de la constituciónestipula que todo individuo tiene derecho a recibir educación y que la federación, los estados y los municipios la impartieran en los niveles , preescolar, secundaria y bachiller, como ya se había mencionado la educación está dividida por varias etapas las cuales son: la educación inicial que se considera en niños y niñas de 0 a 6 años empezando con su desarrollo integral, que contempla losaspectos de la cognición, socialización, psicomotricidad, afectiva sensorio motriz y de lenguaje, la cual se preocupa por fomentar sus habilidades, capacidades y destrezas, en los denominados centros infantiles, guarderías, jardín de niños, kínder o parvularios. Este servicio se brinda en un ambiente rico en experiencias formativas, educativas y afectivas, lo que le permitirá adquirir habilidades,hábitos, valores, así como desarrollar su autonomía, creatividad y actitudes necesarias en su desempeño personal y social. Hay que mencionar que se declaró prioritaria la educación preescolar en 1978. Seguida de esta está la educación básica, la cual abarca la educación preescolar primaria y secundaria, el control rígido del contenido y la metodología de la educación en México por la SEP (secretaria deeducación pública)y por los maestros del SNTE (sindicato nacional de los trabajadores de la educación).Los propósitos de esta educación son crear en el niño autonomía y disposición por aprender, adquieren confianza por expresarse en su lengua materna en las diferentes situaciones desarrolla gusto he interés por la lectura y reconozcan algunas propiedades de la escritura, utilizan el razonamientomatemático en situaciones en las que necesiten establecer relaciones de correspondencia, cantidad de ubicación, se interesen en la observación de fenómenos naturales y las características de los seres vivos, adquieran valores y principios para la vida en la sociedad, apreciar y expresar manifestaciones artísticas atravez de la imaginación y la fantasía, mejoren sus habilidades motrices y promoveruna vida saludable. La educación secundaria en México solo dura tres años. Ingresando el alumno con una edad de entre 13 y 15 años. Esta educación tiene como objetivo capacitar al alumno para proseguir los estudios superiores o bien para incorporarse al mundo laboral, al terminar la educación secundaria se pretende que el alumno desarrolle suficientes habilidades valores y actitudes para lograr...