Sistema Educativo Exitoso

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES



CURSO DE TITULACIÓN




TEMA “APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS INNOVADORAS EN EL DESARROLLO DEL PEI, COMO MEDIO PARA MEJORAR LA GESTIÓN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL DISTRITO DE LA PERLA”



INTEGRANTES
MONICA ROXANA QUIROZ PEREZ
JACKELINE MILAGROS SANCHEZ TOLEDO
ELSA MARGARITA SUAREZORELLANA
TEODORO M. NILO GONZALEZ CUBA
ROSA ELENA MUÑOZ LOPEZ



CURSO DISEÑO Y DESAROLLO DE LA INVESTIGACION
EDUCATIVA


PROFESOR Dr. ADA DAVILA MANRIQUE.

2010






























DEDICATORIA:


A mi familia, y alos seres que más amo, por su apoyo y comprensión en el logro de mis objetivos.


















INTRODUCCIÓN

En los últimos años de reformas y contrarreformas de nuestro Sistema Educativo, hemos observado y experimentado cómo la Gestión Pedagógica ha significado un sostén para la estructura de dicho sistema.

La presente investigación, titulada ”,APLICACIÓN DEESTRATEGIAS INNOVADORAS EN EL DESARROLLO DEL PEI PARA MEJORAR LA GESTIÓN DE LAS I. E. DEL DISTRITO DE LA PERLA”, ha sido elaborada con dedicación y esmero, teniendo en cuenta la vigencia e importancia del estudio para la problemática educativa ,y tiene como finalidad.
De acuerdo a los lineamientos de la Universidad “Alas peruanas”, el presente Trabajo de Investigación, comprende los siguientescapítulos:

PRIMERA PARTE: ASPECTOS TEÓRICOS
• En el Capítulo I, MARCO TEÓRICO, que comprende, Antecedentes Bases Teóricas relacionadas a las variables de estudio, y Definición de Términos
• En el Capítulo II PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA, que comprende Determinación del Problema, Formulación del Problema, Importancia y Alcances de la Investigación, Limitaciones de la Investigación
• En elCapítulo III, METODOLOGÍA, que comprende: Propuesta de Objetivos, Sistema de Hipótesis, Sistema de Variables, Tipo y métodos de Investigación, Diseño de investigación, Población y Muestra
SEGUNDA PARTE: TRABAJO DE CAMPO
• En el Capítulo V, INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN Y RESULTADOS, que comprende Selección y Validación de los Instrumentos, Descripción de Técnicas de Recolección de Datos,Tratamiento Estadístico e Interpretación de Cuadros, Resultados, Tablas, Gráficos, Dibujos, Figuras, etc., Discusión de resultados.
Finalmente, CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES, BIBLIOGRAFIA y
ANEXOS





CAPÌTULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
La Instituciones Educativas Públicas de la Perla, cuenta con un local en buenas condiciones parapoder impartir los conocimientos a los alumnos aspiran a tomar el liderazgo en calidad educativa, formando alumnos líderes, creativos, analíticos que puedan dar solución a sus problemas usando los avances tecnológicos y poniendo en práctica los valores. Asimismo, pretende promover y fortalecer el desarrollo personal de los alumnos, mediante una formación integral, permanente, relevante y socialmentesignificativa, en el marco de un currículo escolar diversificado pertinente de una gestión pedagógica e institucional eficiente, brindar una educación de calidad.
La Instituciones Educativas Públicas de la Perla, proporcionan una formación integral y adquisición de conocimientos de acuerdo al Diseño Curricular Nacional emitido por el Ministerio de Educación, donde se respeta la identidadde los alumnos; brindando un servicio educativo basado en la formación de valores acorde con las competencias, en un clima armónico y acogedor, comprometido con el desarrollo social y cultural del entorno donde se desenvuelven.
Dada la situación de cambios constante en la realidad educativa orientada a la calidad, que busca involucrar al profesor como agente importante en el proceso de...