Sistema educativo nacional

Educación básica
La educación básica es la etapa de formación en la que se desarrollan las habilidades del pensamiento y las competencias básicas en los educandos con el objetivo de brindarles las herramientas necesarias para su vida cotidiana, así como las disposiciones y actitudes que normaran su vida. Esta descrita en la legislación como un derecho y una obligación de los ciudadanos ycomprende tres niveles obligatorios: preescolar, primaria y secundaria. La educación básica en sus tres niveles tendrá las adaptaciones requeridas para responder a las características lingüísticas y culturales de los diversos grupos indígenas, población rural dispersa y grupos migratorios. En la actual administración, la subsecretaria de educación básica desarrolla un trabajo educativo destinado aimpulsar la transformación de las escuelas de educación básica desarrolla un trabajo educativo destinado a impulsar la transformación de las escuelas de educación básica en todos sus tipos y modalidades basado en cuatro ejes fundamentales: la centralización en el aula, el nuevo federalismo, democracia y nuevas políticas educativas.
A través de la subsecretaria de educación básica se coordinan laeducación inicial y la básica en todos sus tipos y modalidades, desarrollando un trabajo educativo enfocado en lograr una verdadera transformación en los educandos de nuestros planteles educativos.
EDUCACION PREESCOLAR.
La educación preescolar como primer peldaño de la formación escolarizada del niño mexicano brinda a las niñas y niños de 3, 4 y 5 años una educación congruente con lascaracterísticas propias de la edad. El jardín de niños tiene la función de favorecer el desarrollo integral y armónico del niño así como las limitaciones inherentes a los distintos estratos sociales de donde proviene.
Función social.
Brindan oportunidades de socialización en ambiente distinto al familiarizar y contribuir al desarrollo de todas las potencialidades de los niños y niñas del nivel, haciendoénfasis en las competencias cognitivas, socio-afectivas y del lenguaje.
Democratizar las oportunidades educativas atendiendo a la diversidad y brindar especial influencia positiva a las niñas y niños en situación de riesgo y con necesidades especiales.
Misión.
Los propósitos fundamentales definen en conjunto la misión de la Educación Preescolar, expresando los logros que se espera tengan losniños y las niñas que la cursan, así como también la base para definir las competencias a favorecer mediante la intervención educativa:
Desarrollar las competencias intelectuales, en la capacidad de aprender permanentemente, y en la formación de valores y actitudes que permitan avanzar hacia la democratización social y hacer sustentable el desarrollo humano.
SERVICIOS QUE BRINDA EL NIVELPREESCOLAR.
Educación Preescolar Formal.
El servicio se presta en zonas urbanas y rurales cuando la demanda escolar excede a 25 niños, este servicio es impartido por educadoras de Normal Básica y Licenciadas en Educación Preescolar.
Jardines de Niños con Servicio Mixto.
Considerados dentro de la modalidad de preescolar formal, en el estado se cuenta con 30 Jardines de Niños con Servicio Mixto, enlos cuales los niños son atendidos en un horario de 9:00 a.m. a 16:00 p.m.
Objetivo.
Proporcionar Educación Preescolar durante el horario de trabajo de la madre, sea cual fuere, y que no tiene acceso a Instituciones de Seguridad Social. Se maneja el Programa de Educación Preescolar durante la mañana, se brinda servicio de alimentación (la cual pagan los padres de familia mensualmente) y por latardes trabajan talleres escolares infantiles y actividades formativo-recreativas.
Esta modalidad de atención es una opción acorde a las necesidades actuales de las
madres de familia que se integran a la población económicamente activa, teniendo la
tranquilidad de que sus hijos están debidamente e atendidos durante su horario de
trabajo.
Centros de Atención Preventiva de Educación...