Sistema educativo nacional

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
LA FUNCIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO
Tratando de fijar algunos conceptos que nos permitan dar respuesta a este interrogante, diríamos que nuestra educación apuntó, aunque nosiempre con éxito, a desarrollar capacidades intelectuales, procesos de razonamiento, desde los más simples a lo de mayor complejidad, a estimular la sociabilidad y la integración, a trasmitir losvalores de nuestra cultura, a generar pautas de convivencia democráticas y a incorporar algunas habilidades básicas definidas fundamentalmente hacia el campo intelectual.
Este esquema resultaba alteradosolamente por las Escuelas Técnicas que, por medio de talleres y laboratorios buscaba, a nuestro entender con dificultades en los últimos tiempos derivadas de una lógica equivocada, una formaciónpara el puesto de trabajo. Por debajo de todos ellos, los Centros de Formación Profesional buscaban idénticos objetivos y sufrían similares dificultades.
En síntesis, el grueso de nuestras escuelastenía como objetivos cuatro grandes líneas de acción:
• Desarrollo intelectual.
• Sociabilidad.
• Sentido de pertenencia a la Nación, su tradición, marco geográfico, historia, y cultura.
• Fijarpautas de convivencia democrática.
Si bien este análisis parece encaminarnos a una definición del sistema que solo apunta al desarrollo individual y a la interacción del hombre con su contexto, nocreemos que en el plano de lo teórico, esto sea exactamente así.
Desde siempre, pero mucho más hoy, el mercado laboral requiere capacidad de razonamiento para la detección y resolución de problemas ysituaciones imprevistas, interpretar y transmitir información, efectuar informes orales y escritos, trabajar en equipo, etc., es decir, competencias que proporciona fundamentalmente el llamado SistemaEducativo Mexicano.
Su propósito del Sistema Educativo Mexicano es consolidar escuelas normales y mejorar de manera sustancial su funcionamiento basado en la consideración de que la calidad de la...