Sistema educativo venezolano
Páginas: 13 (3200 palabras)
Publicado: 6 de abril de 2011
UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS
DECANATO DE POSTGRADO
NÚCLEO – CALABOZO
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN, MENCIÓN: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
EL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO
Participante:
Lcdo. Rodríguez Delfín
C.I. 11.760.067
Calabozo, mayo de 2007
INDICE
||pp |
|INTRODUCCIÓN ………………………………………………………….. |3 |
|El sistema educativo venezolano: | |
|Niveles ………………………………………………………………...|4 |
|Modalidades ………………………………………………………….. |6 |
|La Educación Venezolana a luz de los ejes: | |
|Económico …………………………………………………………….|9 |
|Social …………………………………………………………………. |10 |
|Político ………………………………………………………………... |11 |
|Territorial ……………………………………………………………...|12 |
|Internacional ………………………………………………………….. |12 |
|CONCLUSIONES ………………………………………………………….. |13 |
|REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ……………………………………...|14 |
INTRODUCCIÓN
En este momento, el país está viviendo profundas transformaciones en su esencia para la construcción de una sociedad distinta: humanista, con equidad, de derecho y de justicia. Estas transformaciones se inician con la construcción colectiva de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV), la cual contiene la filosofía ymarco legal que nos encuentra como pueblo y nos orienta para el proceso de Refundación de la República como fin supremo del pueblo de Venezuela. Para ello, se requiere la formación de ciudadanos transformadores, con principios y valores de cooperación, solidaridad, convivencia, unidad e integración que permitan una sociedad que garantice dignidad y bienestar individual y colectivo.
Por otro lado,vivir en democracia participativa y protagónica cambia las relaciones políticas, sociales, económicas y culturales y obliga a transformar la concepción y metodología de la institucionalidad constituida en la democracia representativa. Conviene entonces preguntarse y hacer un profundo análisis sobre el papel que juega la educación en el proceso de refundación de la República, de allí que el lapresente investigación tendrá como objetivo analizar el sistema educativo vigente y su relación con los ejes de equilibrios propuestos por el gobierno nacional.
Estructura del Sistema Educativo Venezolano
De acuerdo con la Ley Orgánica de Educación (2006), el sistema educativo es “un conjunto orgánico integrador de políticas y servicios que garanticen la unidad del proceso educativo, tantoescolar como extra-escolar y su continuidad a lo largo de la vida de la persona mediante un proceso de educación permanente”. (p. 6)
El Sistema Educativo Venezolano comprende 4 niveles y 6 modalidades. Son niveles, la educación Preescolar, la educación Básica, la Educación Media Diversificada y Profesional y la Educación Superior. Se consideran oficialmente modalidades la Educación...
DECANATO DE POSTGRADO
NÚCLEO – CALABOZO
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN, MENCIÓN: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
EL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO
Participante:
Lcdo. Rodríguez Delfín
C.I. 11.760.067
Calabozo, mayo de 2007
INDICE
||pp |
|INTRODUCCIÓN ………………………………………………………….. |3 |
|El sistema educativo venezolano: | |
|Niveles ………………………………………………………………...|4 |
|Modalidades ………………………………………………………….. |6 |
|La Educación Venezolana a luz de los ejes: | |
|Económico …………………………………………………………….|9 |
|Social …………………………………………………………………. |10 |
|Político ………………………………………………………………... |11 |
|Territorial ……………………………………………………………...|12 |
|Internacional ………………………………………………………….. |12 |
|CONCLUSIONES ………………………………………………………….. |13 |
|REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ……………………………………...|14 |
INTRODUCCIÓN
En este momento, el país está viviendo profundas transformaciones en su esencia para la construcción de una sociedad distinta: humanista, con equidad, de derecho y de justicia. Estas transformaciones se inician con la construcción colectiva de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV), la cual contiene la filosofía ymarco legal que nos encuentra como pueblo y nos orienta para el proceso de Refundación de la República como fin supremo del pueblo de Venezuela. Para ello, se requiere la formación de ciudadanos transformadores, con principios y valores de cooperación, solidaridad, convivencia, unidad e integración que permitan una sociedad que garantice dignidad y bienestar individual y colectivo.
Por otro lado,vivir en democracia participativa y protagónica cambia las relaciones políticas, sociales, económicas y culturales y obliga a transformar la concepción y metodología de la institucionalidad constituida en la democracia representativa. Conviene entonces preguntarse y hacer un profundo análisis sobre el papel que juega la educación en el proceso de refundación de la República, de allí que el lapresente investigación tendrá como objetivo analizar el sistema educativo vigente y su relación con los ejes de equilibrios propuestos por el gobierno nacional.
Estructura del Sistema Educativo Venezolano
De acuerdo con la Ley Orgánica de Educación (2006), el sistema educativo es “un conjunto orgánico integrador de políticas y servicios que garanticen la unidad del proceso educativo, tantoescolar como extra-escolar y su continuidad a lo largo de la vida de la persona mediante un proceso de educación permanente”. (p. 6)
El Sistema Educativo Venezolano comprende 4 niveles y 6 modalidades. Son niveles, la educación Preescolar, la educación Básica, la Educación Media Diversificada y Profesional y la Educación Superior. Se consideran oficialmente modalidades la Educación...
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