Sistema Educativo Venezolanojuly

Sistema Educativo Venezolano (SEV)

. La política educativa en Venezuela está orientada hacia el mejoramiento de la calidad, incremento de la cobertura y modernización de la estructura administrativa del sistema educativo, a través de la revisión y reforma de todos sus niveles y modalidades, razón, por la cual se le ha dado énfasis al proceso de descentralización, como una estrategiaorientada a dar mayor autonomía de gestión a los centros educativos; y por otra parte, generar cambios profundos en la profesión docente para la transformación de las prácticas pedagógicas.
Cuando hablamos de la Educación, en un país como Venezuela, nos encontramos con una realidad que a todas luces, la hacen interesante en el estudio social y educativo, impregnadas de cambios y transformacionesque hacen en la actualidad un modelo a seguir en el orden de los países latinoamericanos. El proceso educativo venezolano nace con las circunstancias políticas que se implementaron a partir del año 1.998 con la asunción al poder por vía democrática del Comandante Hugo.
Dentro de los objetivos generales tiene por finalidad, reforzar la personalidad de los estudiantes, convirtiéndolos en seressensibles, seguros, reflexivos con sensibilidad social. Potenciar el papel de la familia como estructura fundamental de la sociedad. Impulsar y profundizar los valores que enaltecen la dignidad del ser humano como la justicia, la equidad, la paz, la tolerancia entre otros. Promover una Conciencia colectiva, en donde prive el conocimiento de los problemas y sus respectivas soluciones del colectivo alcual pertenece para después trabajar con base a sus intereses individuales. Conocimiento adecuado y profundo de nuestras raíces y orígenes como pueblo, que dé como resultado un habitante consiente y preocupado por mantener viva nuestras características como pueblo venezolano. Adecuada conciencia ecológica y ambientalista que le permita actuar en función de trabajar por el medio ambiente, recursoinvaluable de la salud del planeta, hogar de todos los seres humanos. Respeto por la diversidad de pensamiento y aceptación de la condición de las demás personas que le permitan tolerancia y conciencia patria con adecuada información dentro de su entorno educativo de nuestra cultura y valores nacionales.
Así mismo podemos decir que los principios fundamentales del Sistema Educativo Venezolanoestán contemplados en la Constitución Nacional y en la Ley Orgánica de Educación. Estos principios constitucionales se expresan en la Ley Orgánica de Educación, al fijar como objetivos de la educación, el pleno desarrollo de la personalidad, la formación de ciudadanos aptos para la vida, el ejercicio de la democracia, el fomento de la cultura y el espíritu de solidaridad humana. Además, seconsidera a la educación como un servicio público y como una función primordial e indeclinable del Estado, así como un derecho permanente e irrenunciable de la persona.

Según la Ley Orgánica de Educación venezolana, en el titulo II De los Principios y Estructura del Sistema, capítulo I art. 14 el SEV
“es un conjunto orgánico integrador de políticas y servicios que garanticen la unidad del procesoeducativo tanto escolar como extraescolar y su continuidad a lo largo de la vida de la persona mediante un proceso de educación permanente”. (p.6)
El Sistema Educativo formal de un país, atiende fundamentalmente los derechos y necesidades educativas de los ciudadanos. Como servicio público debe ser realizado en conformidad con la naturaleza misma de la exigencia educativa del niño y del joveny con naturaleza de una sociedad democrática y pluralista. Su estructura debe estar orientada por las etapas del desarrollo humano, pero debe ser concebido de un modo flexible con distintas opciones para la atención de necesidades diversas de la población.

Dentro de las características más relevantes del SEV podemos encontrar las siguientes:
• No es descentralizado
• Los principios...