sistema educativo

NELIDA MORALES ESTRADA
COMPARACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO EN LOS PAÍSES DE FINLANDIA (EUROPA), CUBA (LATINOAMÉRICA) Y MÉXICO (LATINOAMÉRICA)
MEXICO
CUBA
FINLANDIA
P R E E S C O L A R
Atiende a niños de 3, 4 y 5 años de edad, es impartida generalmente en tres grados, no es un nivel obligatorio y para matricularse en el segundo o tercer grado no es necesario que se hayan cursado losanteriores. La mayor parte de los niños que entran a primaria han cursado por lo menos un grado preescolar, su objetivo es impulsar la creatividad y habilidades de los niños.
Los Círculos Infantiles (institución creada en 1961) reciben a los niños desde los 45 días de nacidos hasta los 5 años. Posteriormente los niños asisten a la Educación Pre-escolar, siendo esta institución acompañada por la Comisión deEducación de Padres, el programa Educa a tu Hijo (para padres que no enviaban a sus hijos a esta educación inicial) y el Centro Latinoamericano de la Educación Preescolar, institución de intercambio de experiencias de educación pre-escolar de países latinoamericanos y Cuba.
Desde el nacimiento hasta la edad de seis años, los
niños pueden ir a guarderías infantiles o a grupos de
menoresatendidos en residencias privadas, a un coste
razonable relacionado con los ingresos de los padres.
A partir de 2001, todos los niños de seis años de edad
tienen derecho a una educación preescolar gratuita.
Cada autoridad local puede decidir si se imparte la
educación preescolar en escuelas, guarderías infantiles
o en otro sitio adecuado, según el Decreto sobre los
servicios de guardería(36/1973). En 2005, la asistencia
de los niños de seis años en la educación preescolar
era casi del 100 por cien.
P R I M A R I A
La educación primaria es obligatoria y es impartida en seis grados, a partir de los 6 años. La educación primaria es fundamental para cursar la educación secundaria. Cada ciclo escolar consta de 200 dias hábiles con un total de 5 horas al dia de lunes a viernes.
Se impartende primer grado a quinto grado: matemática, español, informática, el mundo en que vivimos, educación física y educación artística. A partir de quinto grado y en sexto grado se le imparte a los estudiantes, además de las materias antes dictadas (excepto el mundo en que vivimos), las siguientes: inglés, educación cívica; historia de Cuba, geografía de Cuba, ciencias naturales y educación laboral.El Decreto sobre la educación básica (628/1998), en
vigor a partir del 1 de enero de 1999, ya no separa la
educación básica en niveles inferior y superior. Únicamente
dispone que la educación básica sea de nueve
años de duración y que las clases normalmente sean
impartidas en los primeros seis grados, por generalistas
(profesores de clase a cargo de todas o casi todas las
materias) y en lostres últimos grados, por profesores
encargados de una asignatura especial.
Los niños tienen que empezar la enseñanza
obligatoria en el año en que cumplen los siete. Aproximadamente
el uno por ciento empieza la escuela antes,
situación que requiere un certificado de aptitud del
niño para empezar los estudios. Toda la educación
básica es gratuita. Las autoridades locales designan una
plazaescolar para cada alumno cerca de su residencia,
teniendo, sin embargo, los padres el derecho a elegir la
escuela de educación primaria de su preferencia, con
ciertas restricciones.

S E C U N D A R I A
La educación secundaria es obligatoria y se proporciona en tres años a quienes han concluido la primaria. La secundaria es necesaria para continuar con estudios medios profesionales o mediossuperiores. Cada ciclo escolar consta de 200 dias hábiles con un total de 7 horas al dia de lunes a viernes.
En esta enseñanza se agrupa de séptimo a noveno grado. El séptimo grado da inicio a la nueva enseñanza, da conocimientos previos para las posteriores y repasa los contenidos de primaria. En los otros dos grados se estudian nuevas asignaturas y se prepara para el preuniversitario o para...