sistema educativo


EL SISTEMA EDUCATIVO DE MÈXICO
Cómo funciona el sistema educativo en las escuelas públicas y sus problemas en algunas instituciones educativas de Mazatlán.
JOSÈ MANUEL LIZÀRRAGA VALDEZ
GRUPO: 1.1
PROFESOR:
SERGIO MIGUEL HERNÀNDEZ MEDINA
TALLER DE INVESTIGACIÒN DOCUMENTAL
UNIVERSIDAD AUTÒNOMA DE SINALOA
FACULTAD DE CIENCIA SOCIALES
SOCIOLOGÌA
12/11/2013

ÍndiceI.-Introducción
I.1.-Resumen
En este trabajo nos propusimos a explicar de una manera muy vaga cómo funciona el sistema educativo de México, cuál es su papel e importancia y que problemas enfrenta en la actualidad. Primero lo definimos, después hicimos un análisis de su estructura, luego explicamos los problemas que lo afectaban y todo esto con el fin dehacer conciencia en las persona que este es un tema importante para todos pues afecta a todo el país y por ello les pedimos a los lectores que si pueden aportar soluciones al problema que por favor lo hagan.
I.2.-Metodología
En esta investigación explicamos cual es el objetivo del sistema educativo y sus principales problemas. Para esto tuvimos que buscar con un método histórico su origen suraíz, para tener una idea más clara de lo que íbamos a investigar; después con una definición precisa del tema aplicamos un método analítico para estudiar con claridad su composición. Luego de haber estudiado afondo nos dimos cuenta que enfrentaba varios problemas, pero el que más nos intereso estudiar fue el de la corrupción, ahora bien lo que se pretende con este trabajo es tratar de concientizara las personas de que hay un problema y es un problema grave pues la educación es el motor de todo país y al verse afectada todos no vemos afectados.

I.3.-Planteamiento del problema
La educación es unos de los elementos fundamentales que tiene un país para desarrollarse, para crecer, para ser competitivo, es por eso que hemos elegido este tema.
El sistema educativo de México tiene comofinalidad crear personas preparadas, con valores, productivas, capaces, útiles para la sociedad y para el país, crear personas con conocimientos prácticos para poderlos utilizar en la industria y así poder contribuir al desarrollo económico, crear personas criticas/racionales que puedan contribuir en la toma de decisiones, para el bien estar social. Pero todo se ve opacado por problemas queenunciaremos después.
I.4.-Marco teórico
El sistema educativo, como ya lo habíamos mencionado antes tiene en sí la responsabilidad de crear seres humanos de calidad, por lo cual juega un papel muy importante en el desarrollo del país, como dice el especialista en el tema

Todos los especialistas nos debemos de reunir para abogar por una construcción de calidad “una educación debe convertirse en elariete principal de los cambio que debemos construir gobierno y sociedad”. (Ygurtua, 2010)

Por lo cual nos dimos a la tarea de estudiar este tema por medio de un método analítico, desfragmentándolo,
Estudiándolo parte por parte separando y explicando su estructura la cual representamos de esta manera:
La educación básica comprende la educación preescolar primaria y secundariaTam





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También tenemos la educación superior y media superior
Educación media superior: a la educación media superior se le conoce como bachillerato o preparatoria, y se cursa en un periodo de 3 años generalmente divididos en semestres. Para ingresar es necesario contar con el certificado desecundaria y regularmente se presenta un examen de admisión
Educación superior: esta es posterior al bachillerato y se distingue por estudios de grado y posgrado, su objetivo es formar profesionales. La mayor parte de la universidades públicas son autónomas del gobierno federa y estatal.
Estos son las formas en que se imparte la educación en México.
Pero en el transcurso de estos niveles...