Sistema Educativo

Punto Fijo; septiembre de 2012
Universidad de Falcón (UDEFA)
Cátedra: D. Administrativo Especial
Alumno/a: Juviely Sánchez C.I: V-24.351.401

ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO.

Laeducación es mundialmente el mecanismo de mayor preponderancia para el surgimiento de los pueblos; es tanta la magnitud que gran parte de los países del mundo la asume como una responsabilidad deestado. En Venezuela, la educación se encuentra en el texto constitucional como una responsabilidad social e ineludible del Estado.
      La Educación en Venezuela es un derecho y un deber fundamental conrango constitucional. Los Principios que soportan la Educación Venezolana se encuentran consagrados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), estos principios se expresan enla Ley Orgánica de Educación (2009) al fijar como objetivos de la educación el pleno desarrollo de la personalidad, la formación de ciudadanos aptos para la vida, el ejercicio de la democracia, elfomento de la cultura y el espíritu de solidaridad. Además, se considera a la educación como un servicio público y como una función primordial e indeclinable del Estado.
      El Sistema EducativoVenezolano está comprendido por subsistemas, niveles y modalidades, establecidos en la Ley Orgánica de Educación. Esta ley orgánica sirve de marco normativo a las leyes especiales que se dictarán pararegular los diferentes aspectos de los subsistemas de educación básica y de educación universitaria.

Sus niveles son:
I. Educación Inicial: Constituye el primer nivel obligatorio del sistemaeducativo, va de los 0 a los 6 años de edad, este nivel se divide en dos etapas: Maternal de los 0 a los 3 años de edad, la preescolar de los 4 a los 6 años de edad. El currículo de este nivel tiene comocentro al niño y su ambiente en atención a las siguientes áreas: Cognoscitiva, emocional, psicomotora del lenguaje y física.

II. Educación Básica: Este constituye el segundo nivel obligatorio...