Sistema Eduhcativo












Sistema Educativo Bolivariano














Índice
Introducción
1) ¿Qué es el Sistema Educativo Bolivariano?
2) Características del Sistema Educativo Bolivariano.
3) Los Fines y Principios del Sistema Educativo Bolivariano.
4) Perfil del Egresado.
5) Subsistemas del Sistema Educativo Bolivariano.
5.1) Subsistema de Educación Inicial Bolivariana.
5.2) Subsistema deEducación Primaria Bolivariana.
5.3) Subsistema de Educación Secundaria Bolivariana.
5.4) Educación Especial.
5.5) Educación Intercultural Bilingüe.
5.6) Educación de Jóvenes, Adultos y Adultas.
6) Las Misiones Educativas.
6.1) La Misión Vuelvan Caras.
6.2) Misión Robinson I.
6.3) Misión Robinson II.
6.4) Misión Ribas.
6.5) Misión Sucre.
6.6) LaUniversidad Bolivariana de Venezuela o UBV.
7) ¿Qué es el Proyecto Educativo Integral Comunitario?.
7.1) Elementos del Proyecto Educativo Integral Comunitario:
7.2) Fases del Proyecto Educativo Integral Comunitario
8) ¿Qué es el Proyecto de Aprendizaje?
8.1) Elementos del Proyecto de Aprendizaje:
8.2) Fases del Proyecto de Aprendizaje
9) Plan Integral (Unidad de clases).
10) LaEvaluación de la Educación Bolivariana.
Conclusión.
Introducción
El Sistema Educativo Bolivariano (SEB) transita hacia la construcción del modelo de la nueva República, donde el Estado ejerce la acción de máxima rectoría, garantiza el acceso a los derechos esenciales como principio ético y político. Refundar la República significa construir ese nuevo modelo de sociedad plasmada en la Constitución dela República Bolivariana de Venezuela; y un pilar fundamental para lograr tal fin es la educación.
La Educación, concebida como un proceso indisolublemente ligado a las fuerzas que impulsan el crecimiento cualitativo y el desarrollo del país, alcanza un valor estratégico de vital importancia. La búsqueda de fórmulas que contribuyan a la solución de los problemas que afectan de manera sensible alpaís identifica al SEB como fuente de las principales respuestas relacionadas a la transformación que todos(as) los(as) venezolanos(as) aspiran a producir.
Los logros más significativos que, en materia educativa son: la implementación de la Escuela Bolivariana, con una jornada integral de ocho (8) horas en algunas instituciones. Los Proyectos Educativos Integrales Comunitarios (PEIC) en todo elpaís, los Proyectos de Aprendizaje (PA) en las Escuelas Bolivarianas, el Plan Nacional de Alfabetización (Misión Robinson 1), las Misiones Robinson, Rivas, Sucre y Vuelvan Cara.














1) ¿Qué es el Sistema Educativo Bolivariano?:
El Sistema Educativo Bolivariano (SEB) constituye un elemento primordial para la construcción del modelo de la nueva República; en la medida en que estácompuesto por un conjunto orgánico de planes, políticas, programas y proyectos estructurados e integrados entre sí, que orientado de acuerdo con las etapas del desarrollo humano, persigue garantizar el carácter social de la educación a toda la población venezolana desde la rectoría del Estado venezolano, ejercida por intermedio del Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE), en los siguientessubsistemas:
Educación Inicial Bolivariana (niveles Maternal y Preescolar); Educación Primaria Bolivariana (de 1º a 6º grado); Educación Secundaria Bolivariana, en sus dos alternativas de estudio (Liceo Bolivariano, de 1° a 5° año; y Escuela Técnica Robinsoniana y Zamorana, de 1° a 6° año); Educación Especial; Educación Intercultural y Educación de Jóvenes, Adultos y Adultas (incluye la MisiónRobinson1 y 2 y la Misión Ribas).

La integración de estos subsistemas permite crear, en el marco del proceso revolucionario, un modelo de equilibrio social que hace posible cumplir el precepto constitucional de garantizar una educación integral para todos y todas, asegurando, desde las primeras edades, la atención de los niños y las niñas, hasta alcanzar su formación para la vida como seres...