Sistema Endocrino


UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SECCIÓN - NEBAJ


CATEDRA: Psicología General
CATEDRATICO: Lic. Francisco Us Tum.
SECCION: “A”
SEDE: Nebaj, Plan Domingo.Trabajo: Análisis crítico de la Educación Emocional.


Estudiante:

Mario Abraham Chel Matóm Carnet: 201413041



Fecha: 14/12/14INTRODUCCION
Los problemas emocionales afectan psicológicamente a muchas personas, y porque no decirlo, no solamente en las familias sino también en las actividadesque realiza el ser humano en su entorno: en los trabajos, en el deporte y también influye en el rendimiento académico de los estudiantes.
El docente que se encuentra bienemocionalmente, no tiene problemas en con la familia, seguramente planifica bien sus clases, se relaciona con los demás compañeros, personas en su entorno, pero los que están afectadosde problemas tendrán dificultades y señales de aflicción, se duerme en la clase o no prestan atención a los problemas de los estudiantes y esto repercute en obtener una calidad educativa.Por ello en el presente trabajo presento un análisis personal acerca de la EDUCACIÓN EMOCIONAL.














ANALISIS CRÍTICO SOBRE LA EDUCACION EMOCIONAL.
Para iniciar adesarrollar el análisis acerca de la educación emocional, quisiera iniciar con una pequeña anécdota basada en la vida real.










asos como estos, se han presentado en variosestablecimientos y como reflexión a la misma vale la pena resaltar y conocer más a profundidad acerca de una Educación Emocional, ya que en esta pequeña anécdota la moraleja que nos deja y el mensaje es claro.Todos nosotros, como docentes debemos darles tiempo a los estudiantes y escucharlos y atenderlos en el momento oportuno.
Hoy se habla del tema “Calidad educativa”, pero da la impresión de...