Sistema Frances

SISTEMA FRANCES
 La escuela francesa dio sus primeros pasos en España, con Francisco de Amorós y Ondeano (1770-1848), máximo exponente de esta Escuela y fundador del Instituto Pestalozziano. Sinembargo al comienzo de la guerra de la independencia esta institución se ve obligada a desaparecer y Francisco de Amorós huye en el exilio a Francia, donde posteriormente desarrollará su obra. La EscuelaFrancesa se caracteriza por una concepción natural y utilitaria de los ejercicios físicos. Son acciones de carácter global, en los que el cuerpo participa como un todo en las ejecuciones y seencaminan a preparar al individuo para la vida adulta. Se pretende una mejora de la forma física con el fin de perfeccionar los movimientos naturales, lograr un dominio corporal en las acciones y conseguirun cuerpo estéticamente bello. La gimnasia francés ayuda a desarrollar la gimnasia actual, una de las causas para que el sistema francés fracasara es que carecían de una educación pedagógica. Incluíanejercicios de marchas, carreras, diferentes modalidades de saltos, el salto de altura, el salto de longitud, el salto de profundidad era practicado de forma militar, empleaba ejercicios como elesgrima, la lucha dentro del proceso de preparación.
Francisco de Amorós el propulsor de la escuela francesa de gimnasia.
 La Escuela Francesa tiene dos manifestaciones, las cuales se apoyan enestudios científicos y en una concepción alternativa de la vida:
Manifestación científica: Representada por Esteban Marey (1830-1904) y Fernand Lagrange (1845-1909). Se relaciona con el campo de lasciencias biológicas y se llevan a cabo importantes estudios en los que se analizan los efectos del deporte sobre el organismo, se desarrollan importantes teorías sobre la fatiga y se establece una relaciónentre el deporte y la influencia sobre la inteligencia y el carácter del individuo.
Manifestación Técnico-Pedagógica:  Su máximo exponente lo encontramos en George Hebert (1857-1957), quien tras...