Sistema, Fundamento Epistemologico

Páginas: 2 (430 palabras) Publicado: 11 de junio de 2013
Un sistema es una entidad autónoma en relación con su medio ambiente, organizada en estructura
estable (identificable en su duración), constituida por elementos interdependientes, cuyasinteracciones contribuyen a mantener la estructura del sistema y a hacerla evolucionar. Los
principales aportes epistemológicos de la noción de sistema son: una concepción circular de la
causalidad (ciclos deretroalimentación), una descomposición de lo real en niveles de organización
dotados de autonomía pero interdependientes, prestando atención más bien a las relaciones entre
elementos que a losatributos de estos elementos. A estos principios ya presentes en las
concepciones organicistas del siglo XIX, la aproximación en términos de sistemas agrega las
representaciones matemáticas (análisis desistema, dinámica de sistema) y las herramientas de
simulación (modelos de ecuaciones diferenciales, sistemas multiagentes). Los sistemas analizados
en geografía son siempre sistemas abiertos, quemantienen relaciones más o menos intensas y
determinantes con un entorno en el cual es a veces difícil distinguirlos (abstraerlos). Las cuestiones
que la aproximación sistémica permite resolver sonrelativas a las condiciones de emergencia de la
estructura de los sistemas (sistemogénesis), de su mantenimiento y de su supervivencia cuando el
entorno cambia (resiliencia, bifurcaciones), de ladeterminación de la organización y de la
evolución de un nivel de observación por las interacciones entre elementos del o de los niveles
inferiores (sistemas jerárquicos, teorías de laautoorganización), de los límites y las tensiones
ejercidas por la estructura de un sistema sobre sus elementos constitutivos (efectos contextuales) o
las determinaciones recíprocas (análisis multiniveles).
Losgrandes sistemas construidos por la geografía responden a representaciones muy diferentes. El
sistema de erosión es un conjunto de procesos que ligan condiciones climáticas, hidrológicas, y...
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