Sistema hipermedia adaptativo para medios educativos

Sistema hipermedia adaptativo para contenidos educativos, basado en tecnología de
agentes de software
Marylin Giugni, Marviali Vera, Angélica Díaz y Ricardo Cattafi
Departamento de Computación. Facultad de Ciencias y Tecnología.
Universidad de Carabobo. Bárbula. Carabobo 2002. Venezuela
Resumen
En la actualidad la tecnología se ha convertido en parte fundamental de la vida cotidiana, tanto esasí, que hasta en los lugares en donde no se creía que iba a llegar la computación, vemos como se
ha convertido en un medio masivo para llevar educación a cualquier persona; esto ha dado lugar
a la aparición de aplicaciones educativas que tienden a facilitar las tareas instruccionales tanto al
docente como al estudiante. En este sentido, tomando en cuenta esta evolución tecnológica en el
campoeducativo, se ha diseñado un software educativo que considera al docente como un
facilitador de conocimientos y cede el control del proceso de aprendizaje al estudiante, ya que es
él quien conoce sus habilidades, debilidades y limitaciones al momento de estudiar. En
consecuencia, el objetivo fundamental de este artículo es presentar el Sistema Hipermedia
Adaptativo para Contenidos Educativo basados enTecnología de Agentes de Software
(SHAPCE-TAS), el cual considera las características (perfil) del estudiante, para adaptarse al
mismo de acuerdo a sus canales de aprendizaje (visual, kinestésico y auditivo). Este sistema
brinda un espacio de aprendizaje capaz de ajustarse a las particularidades de cada alumno,
mediante contenidos y recorridos adecuados a sus características, favoreciendo laconsecución de
sus objetivos de aprendizaje establecidos. Por otro lado, para guiar la construcción de SHAPCETAS se diseñó una propuesta metodológica llamada EDUWPA la cual surge de integrar UWE
(UML-based Web Engineering) y PASSI (Process for Agent Societies Specification and
Implementation). Para culminar, en la construcción del sistema se adoptó una arquitectura de 4
capas, empleando tecnología Web,el servidor Apache TomCat 5.0 y PostgreSQL 8.0.
Palabras Claves: Sistema Hipermedia Adaptativo, Canales de Aprendizaje, Agente de Software.

1. Introducción
Estamos inmersos en la denominada Sociedad de la Información, en la cual cada vez se genera y
requiere un mayor volumen de información veraz, confiable y oportuna. Acompañada a esta
situación, las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC)han evolucionado para dar
respuesta a esta demanda y en los últimos años se ha notado un creciente interés por
proporcionar aplicaciones educativas orientadas a satisfacer las necesidades de los estudiantes.
Ahora bien, considerando que los seres humanos manifestamos diferencias a la hora de percibir y
procesar información, ha surgido el interés de desarrollar un sistemas capaz de identificaresas
características individuales en el estudiante, el cual permita incorporar diferentes canales y
medios de enseñanza en un formato adaptable a esa diversidad de individuos.
Cabe resaltar que se han realizado estudios que reflejan la relación que existe entre los estilos de
aprendizaje y el desempeño académico de los estudiantes, al utilizar diferentes métodos de
enseñanza. Algunas investigacionesmuestran evidencias de que al presentar la información
mediante diferentes enfoques se consigue una instrucción más efectiva (Salojarvi, Saarikoski &
Del Corso, 2001).

Ahora bien, Alonso, Gallego y Honey (1999) después de analizar distintas investigaciones
concluyen que los estudiantes presentan un aprendizaje efectivo cuando se les enseña con sus
estilos de aprendizaje predominantes.
Basados enestas premisas y dada la importancia de proporcionar un sistema capaz de adaptar su
contenido a las diferencias individuales de cada estudiante, en este documento presentamos el
desarrollo del Sistema Hipermedia Adaptativo para Contenidos Educativo basados en Tecnología
de Agentes de Software (SHAPCE-TAS) diseñado con el objetivo de ofrecer características de
adaptatividad con base en estilos...