SISTEMA MIRS 2
MANEJO INTEGRAL DE RESIDUOS SÒLIDOS EN LA INSTUCIÓN
EDUCATIVA SOL DE ORIENTE
Yaris Andrea Higuita Taborda
Usuga Mora Lorena Marley
Valle Osorio Angie Tatiana
Velasquez Quintero Sirley Melisa
PROYECTO DE GRADO PARA OPTAR EL TITULO TÉCNICA DE
PRESERVACIÓN DE RECURSOS NATURALES
ASESORES: Jean David Suárez Córdova
profesor del sena Jorge Hernan Tabares
profesor
INSTITUCION EDUCATIVA SOL DE ORIENTE
PROGRAMA DE ARTICULACIÓN CON EL SENA CENTRO DE
RENOVACIÓN LA SALADA
MEDELLÍN
2809 2014
SISTEMA DE MANEJO Y APROVECHAMIENTO DE RESIDUOS SÓLIDOS
EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SOL DE ORIENTE
Introducción
Actualmente la alta producción de residuos sólidos constituye una problemática
ambiental grave a nivel mundial, la contaminación del agua, suelo y aire como
consecuencia de dichos residuos es evidente. Según zepeda F.(citado 2014) la
producción de residuos sólidos por individuo y por día oscila entre 0.5 y 1.2 Kg.
La institución no es ajena a este problema y es por esto que el grupo MIRS
pretende elaborar un sistema de manejo, separación y aprovechamiento de los
residuos sólidos que permite, además desarrollar actitudes en sus integrantes
(estudiantes, profesores, administrativos, entre otros).
Además desde la conferencia de Río+20 todas las instituciones deben contar
con un plan de manejo y disposición de residuos sólidos. Por su parte en
Colombia, el los artículos 79, 80, 81 y 82 de su constitución política determina la importancia que tiene el conservar y proteger el medio ambiente, controlando
factores de riesgos que puedan afectar la calidad de vida de sus ciudadanos.
El presente trabajo estará centrado en la elaboración de un sistema de manejo
de los residuos sólidos que se producen en la institución para ello se pretende
fortalecer el grupo MIRS, crear grupos de estudio entorno a la problemática y la construcción de un centro de acopio para los residuos producidos.
Problema: La institución Educativa Sol de Oriente carece de un sistema de
manejo, aprovechamiento y disposición de residuos sólidos, problema que se
aumenta debido a la inconsciencia que tienen sus integrantes, es común ver
como se mezclan los residuos (orgánicos e inorgánicos), lo cual no permite su
aprovechamiento y además generan lixiviados y olores desagradables que
contaminan el ambiente.
¿Como crear un sistema de manejo y aprovechamiento de residuos sólidos en
la institución educativa Sol de Oriente?
Antecedentes:
Justificación:
Desde el punto de vista de la preservación de los recursos
naturales debido a que las fuentes de agua, suelo y aire se ven afectadas al
no tener un buen manejo de residuos sólidos dentro de la institución además el
decreto 1743 por el cual se reglamenta el PRAE (Proyecto Ambiental Escolar)
de la institución, exige un plan de separación, aprovechamiento y disposición
de residuos sólidos.
Propuesta:
la propuesta para abordar el problema del manejo y aprovechamiento de residuos sólidos en la institución educativa sol de oriente
es elaborar un sistema de gestión ambiental desde el cual se haga un
adecuado manejo y aprovechamiento de residuos sólidos, dicho sistema
contará con la implementación de un centro de acopio (cuarto de Separación)
en el cual se recibirá todos los desechos producidos en la institución con el fin
de clasificarlos y asignarles una función
en términos de reciclables,
reutilizables, no reciclables y orgánicos; además a partir de este sistema se
pretende impulsar la investigación en términos ambientales y de solución de
problemas en nuestro entorno, fomentar grupos de estudio o de investigación,
de ...
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