Sistema modular ensayo

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA
UNIDAD XOCHIMILCO
TRONCO INTERDIVISIONAL
ENSAYO
Sobre el TID


Mediante los diferentes enfoques que cada ponente le dió durante la conferencia al sistemamodular de la UAM Xochimilco, la comunidad universitaria de nuevo ingreso pudo hacerse una idea de lo que pretende este modelo educativo mediante la implementación de dinámicas si bien arriesgadas parael tiempo en que se fundó, ahora entendidas como necesarias para generar conocimiento por medio de la investigación. En este sentido, cada una de las personas expuso un poco sobre el área a la que sededica cada uno, ciencias sociales, ciencias biológicas y humanísticas, ciencias y artes para el diseño, exponiendo las carreras, la visión de las academias, la duración de algunos planes de estudios,pero sobre todo, cada persona trató de enfocarse en el porqué y sobre qué estatutos se fundaron cada una de las áreas de la universidad, es decir, las causas esenciales gracias a las cuáles puededistinguirse desde siempre el sistema modular y porqué fue que estas llegaron a concebirse. Se tocaron también los puntos sobre el porqué la existencia del TID, enfatizando que es necesario que losalumnos de todas las carreras puedan aprender a manejar un objeto de transformación en equipo mediante la vinculación de diversas áreas del saber humano, para reconocer que ninguna ciencia es capaz desalir adelante sin la otra. Uno de los expositores resaltó la frase de que “no hay verdades absolutas” y a partir de ella se destaca y comprende mejor porque las personas hacen ciencia y como lasrespuestas a cada pregunta nos van generando más dudas, este, reiteró, es el objetivo que persigue la ciencia, por que además no está nunca satisfecha, se mueve, se aleja a veces pero siempre está enconstante cambio, en búsqueda de nuevas respuestas. Por ejemplo un biólogo nos explicó cuanto tiempo el cerebro tardó en poder desarrollar un pensamiento verdadero a lo largo de la evolución humana, y como...