SISTEMA MODULAR
Páginas: 52 (12988 palabras)
Publicado: 9 de mayo de 2015
Revista de Docencia Universitaria
Vol.10 (3), Octubre-Diciembre2012, 71 - 98
ISSN:1887-4592
Fecha de entrada: 05-10-2012
Fecha de aceptación: 08-12-2012
El sistema modular de enseñanza: una alternativa curricular de
educación superior universitaria en México
The modular teaching system: a curricular alternative of university higher
education in Mexico
Alberto Padilla Arias1
UniversidadAutónoma Metropolitana Xochimilco, México
Resumen
El trabajo pretende, en un espacio sumamente breve, exponer las características de nuestro modelo
educativo, denominado Sistema Modular, en particular por lo que hace a su estructura curricular basado
en objetos de transformación, concepto de origen piagetiano, que a su vez se amalgamó con los
conceptos de interdisciplina y grupo operativo. Se describe todo ello en el contexto de tres etapas
históricas: la emergente o proceso instituyente, la formativa o proceso de institucionalización y su
consolidación, con algunas reflexiones en torno a un balance general del sistema en la actualidad. Se
hace necesario destacar que la Universidad que dio origen a este modelo en México, es la Unidad
Xochimilco de la Universidad Autónoma Metropolitana. Es también conveniente señalar, que el Sistema
Modular cuenta con 37 años de evolución y se encuentra en la encrucijada de asociar, al modelo, las TIC,
punta de lanza de la revolución tecnológica en materia de información y comunicación. Finamente
destacamos que el modelo se ha difundido en algunas universidades hermanas de nuestro País de
Centro y Sudamérica, con relativo éxito.
Palabras clave: módulo, diseño curricular, rediseño, sistema modular de enseñanza, objeto de
transformación, interdisciplina, grupo operativo.
Abstract
The work aims to, in a very brief space, exhibit the characteristics of our educational model, called
Modular system, in particular for what it does to its curricular structure based on transform objects,
concept of piagetian origin, which, in turn, Santaolalla with the concepts of interdisciplinarity and
operating group. Described all this in the context of three historical stages: the pop‐up or process instituent, the formative or process of institutionalization and consolidation, with some reflections on a
general balance of the system today. It is necessary to point out that the University that gave rise to this
model in Mexico, is the Xochimilco unit at the Metropolitan Autonomous University. It also should be
noted, that the Modular system has 37 years of evolution and is located at the crossroads of associate
with the model, ICT, spearhead of the technological revolution in information and communication.
Finely we emphasize that the model has spread in some universities of our country in Central and South
America sisters, with relative success.
Key words:module, curriculum design, redesign, modular system of education, subject to
transformation, Interdisciplinary, operating group.
A. Padilla. El sistema modular deenseñanza: una alternativa curricular de educación superior…
Un proyecto modernizador de la educación superior en México:
1974-2012.
Hace ya casi cuarenta años, que un grupo de académicos de la sociedad nacional, a
finales de la década de los sesenta en el siglo XX, comenzó a impulsar con lucidez un
proyecto modernizador para las instituciones de educación superior del país,
quedando claro no solamente que, durante esa década se había agotado un modelo de
desarrollo económicoi, conocido como estabilizador, sino que además, sectores
importantes de la sociedad civil planteaban cambios sustanciales en diferentes
ámbitos, entre ellos la educación superior. Así, la UAM fue producto de una serie de
estudios que se realizaron en ...
Vol.10 (3), Octubre-Diciembre2012, 71 - 98
ISSN:1887-4592
Fecha de entrada: 05-10-2012
Fecha de aceptación: 08-12-2012
El sistema modular de enseñanza: una alternativa curricular de
educación superior universitaria en México
The modular teaching system: a curricular alternative of university higher
education in Mexico
Alberto Padilla Arias1
UniversidadAutónoma Metropolitana Xochimilco, México
Resumen
El trabajo pretende, en un espacio sumamente breve, exponer las características de nuestro modelo
educativo, denominado Sistema Modular, en particular por lo que hace a su estructura curricular basado
en objetos de transformación, concepto de origen piagetiano, que a su vez se amalgamó con los
conceptos de interdisciplina y grupo operativo. Se describe todo ello en el contexto de tres etapas
históricas: la emergente o proceso instituyente, la formativa o proceso de institucionalización y su
consolidación, con algunas reflexiones en torno a un balance general del sistema en la actualidad. Se
hace necesario destacar que la Universidad que dio origen a este modelo en México, es la Unidad
Xochimilco de la Universidad Autónoma Metropolitana. Es también conveniente señalar, que el Sistema
Modular cuenta con 37 años de evolución y se encuentra en la encrucijada de asociar, al modelo, las TIC,
punta de lanza de la revolución tecnológica en materia de información y comunicación. Finamente
destacamos que el modelo se ha difundido en algunas universidades hermanas de nuestro País de
Centro y Sudamérica, con relativo éxito.
Palabras clave: módulo, diseño curricular, rediseño, sistema modular de enseñanza, objeto de
transformación, interdisciplina, grupo operativo.
Abstract
The work aims to, in a very brief space, exhibit the characteristics of our educational model, called
Modular system, in particular for what it does to its curricular structure based on transform objects,
concept of piagetian origin, which, in turn, Santaolalla with the concepts of interdisciplinarity and
operating group. Described all this in the context of three historical stages: the pop‐up or process instituent, the formative or process of institutionalization and consolidation, with some reflections on a
general balance of the system today. It is necessary to point out that the University that gave rise to this
model in Mexico, is the Xochimilco unit at the Metropolitan Autonomous University. It also should be
noted, that the Modular system has 37 years of evolution and is located at the crossroads of associate
with the model, ICT, spearhead of the technological revolution in information and communication.
Finely we emphasize that the model has spread in some universities of our country in Central and South
America sisters, with relative success.
Key words:module, curriculum design, redesign, modular system of education, subject to
transformation, Interdisciplinary, operating group.
A. Padilla. El sistema modular deenseñanza: una alternativa curricular de educación superior…
Un proyecto modernizador de la educación superior en México:
1974-2012.
Hace ya casi cuarenta años, que un grupo de académicos de la sociedad nacional, a
finales de la década de los sesenta en el siglo XX, comenzó a impulsar con lucidez un
proyecto modernizador para las instituciones de educación superior del país,
quedando claro no solamente que, durante esa década se había agotado un modelo de
desarrollo económicoi, conocido como estabilizador, sino que además, sectores
importantes de la sociedad civil planteaban cambios sustanciales en diferentes
ámbitos, entre ellos la educación superior. Así, la UAM fue producto de una serie de
estudios que se realizaron en ...
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