Sistema Nacional De Bachilleratos

LA ACTIVIDAD BUSCA IDENTIFICAR LOS CONOSIMIENTOS PREVIOS DEL PARTICIPANTE SOBRE LA RIEMS , A PARTIR DE LA RESOLUCION Y ANALISIS DE PREGUNTAS CLAVE QUE SE COMENTARAN EN PLENARIA Y QUE SE PRESENTANENSEGUIDA:

1. ¿CUALES SON LOS ANTECEDENTES DE LA RIEMS?
2. ¿QUE REFORMAS EDUCATIVAS CONOCE A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL SOBRE EDUCACCION MEDIA SUPERIOR, EMS?
3. ¿QUE REFORMAS EDUCATIVASO CURRICULARES EN ELNIVEL MEDIO SUPERIOR SE HAN DESARROLLADO EN SU REGION?
4. A PARTIR DELOS ASPECTOS CONSIDERADOSEN LA RIEMS COMO FACTORES DE DESERCION, INDIQUE ¿CUALES HA ENCONTRADO EN SUCONTEXTO?

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR
LA CREACION DE UN SISTEMA NACIONALNDE BACHILLERATO EN UN MARCO DE DIVERSIDAD

PRINCIPALES RETOS DE LA EMS( EDUCACION MEDIA SUPERIOR)
1.COBERTURA, LA CALIDAD Y LA EQUIDAD
* COBERTURA: SOLAMENTE PERMANECE EL 58%
* CALIDAD: ESCASA PERTINENCIA QUE GENERA DESERCION
* EQUIDAD: A MENOR INGRESO, MENOR CAPACIDAD DE ACCEDER ALSERVICIO (Y MENOR CALIDAD)

2. RESPONDER A LAS EXIGENCIAS DEL MUNDO ACTUAL
Cambios en esquemas de convivencia social, participación política, medios de comunicación y características del mercado detrabajo.

Las exigencias del mundo actual:
* Desenvolverse satisfactoriamente en contextos plurales
* Hacer frente al cada vez mas amplio universo de información a su disposición
*Mantener una actitud critica ante el mundo que los rodea
* Deserrollar soluciones a problemas complejos
* Actuar de manera reflexiva y responsable
* Actualizarse de manera continua

3.ATENDER LAS CARACTERISTICAS PROPIAS DE LA POBLACION ADOLESCENTE
Los jóvenes de hoy toman decisiones importantes a la edad de cursarla EMS
DEJARON DE ESTUDIAR 16.7
PRIMER TRABAJO 16.4
PRIMERA SALIDA18.7
PRIMERA RELACION 17.5
PRIMERA VES METODOS 19
SE CASARON O UNIERON 19.8
EMBARAZARON 20
PRIMER HIJO 19.9

LAS REFORMAS EN MEXICO
EN AÑOS RECIENTES SE HAN DESARROLLADO EXPERIENCIAS DE...