Sistema Nervioso

Páginas: 8 (1875 palabras) Publicado: 21 de septiembre de 2013
Introducción


Objetivos


Amplía tus conocimientos sobre los órganos del olfato y del gusto.
Localización de las distintas zonas captadoras de los sabores en la lengua.
Materiales


Lápices de colores
Naranja
Perfume
Alcohol
Diente de ajo
Cebolla
Algodón
Pañuelo
Palillos de dientes
Miel
Jugo de limón
Sal de mesa
Solución concentrada de café
Lija
Hoja de papel
Pelota degoma
Masilla
Aguja
Recipiente con agua caliente y fría
Reloj de pulso
Regla de 30 a 40 cm

Procedimiento

I. Sistema Nervioso Central:
Colorear los órganos que aparecen en el siguiente esquema y anota los nombres correspondiente a cada estructura señalada.
II. Los Sentidos
1. Olfato:
Ilumina el esquema del sentido del olfato y anotar los nombres de las partes que lo conforman.Vendarle los ojos a un integrante, sin apretar mucho la máscara.
Raspar la naranja con las uñas y acercarlas a su nariz. Registrar.
Repite esta actividad usando el ajo, alcohol, cebolla y el perfume, en este orden, y registrar lo captado.
2. Gusto:
Vendarle los ojos a un compañero.
Forra la punta de cuatro palillos con algodón.
Indicarle que enseñe la lengua y coloca un aplicador impregnado demiel en la punta, a los lados, en el centro, y, por último, en la parte posterior. Registrar.
Repite el proceso pero ahora con el limón, la sal y la solución de café concentrado. Registrar.
3. Tacto:
Vendarle los ojos a un compañero.
Presentarle distintos objetos y sustancias y haz que los palpe con la yema de los dedos y los identifique. Registrar.
En caso de que no haya identificado, pídeleque emplee la palma de la mano.
Registrar las observaciones.
4. Oído:
Vendarle los ojos a un compañero.
Coloca la regla perpendicular a su oído, atrás de la oreja derecha.
Pon el reloj de pulso sobre la regla y ve acercándolo lentamente hasta que el personaje te indique percibir el tic tac.
Registrar en un cuadro las distancias.
Repite el proceso con el oído izquierdo.
Haz lo mismo con cadauno de los integrantes del equipo.


Resultados


I. Sistema Nervioso Central:


















II. Los Sentidos:
a. Olfato:

b. Gusto:










1. Elabora con tu equipo reglas higiénicas para la conservación del sentido del gusto y del olfato. Escríbelas.
R/: Gusto:
Olfato:

c. Tacto:
Realiza lo que se te indica:
1. Investiga y anota el significadode los conceptos siguientes:
Corpúsculo: Cuerpo muy pequeño, generalmente referido a la célula, molécula, partícula o elemento de un organismo.
Gérmenes patógenos: Aquel elemento o medio capaz de producir algún tipo de enfermedad o daño en el cuerpo de un animal, un ser humano o un vegetal, cuyas condiciones estén predispuestas a las ocasiones mencionadas.

Sustancias tóxicas: Son productosquímicos cuya fabricación, procesado, distribución, uso y eliminación representan un riesgo inasumible para la salud humana y el medio ambiente.

Cosméticos: Hecho para el cuidado o embellecimiento del cuerpo humano.
Acné: Proviene de un vocablo griego que significa “eflorescencia” o “película”. Se trata de una enfermedad de la piel ocasionada por la inflamación crónica de las glándulas sebáceas.Micosis: Enfermedad causada por hongos microscópicos, habitualmente en la piel. Suelen ser benignas, aunque el tratamiento puede ser largo y las recidivas frecuentes. Los tipos de micosis más frecuentes son la candidiasis y el 'pie de atleta'.

2. Identifica en el esquema los diferentes corpúsculos táctiles y anota los nombres correspondientes.















3. Registro delas observaciones:

Estimulante
Hubo identificación (Sí o No)
Aguja
Si
Hoja de papel
Si
Lija
Si
Masilla
Si
Recipiente de agua fría
Si
Recipiente de agua tibia
Si

d. Oído:
1. Identificación de las partes del órgano de la audición:











2. Resultado de las observaciones.

Nombre
Oído derecho
Oído izquierdo
Diferencia
Carolina C.
19 cm
19 cm
Ninguna...
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