Sistema OAM








Docentes a cargo:
Adam, Gabriela
Costa, Mariela
Cuello, Patricia
De Felice, Adriana
Riquelme, Carolyn
Rizzo, Pascual
Russo, Silvana
Scolari, Cecilia


Fundamentación


El hombre siempre ha deseado interpretar los fenómenos que se producen a su alrededor. Y es así que impulsado por su curiosidad ha llegado a indagar en profundidad las características observables quelo rodean, desde los objetos inanimados hasta la variedad de los seres vivos, desde los procesos que ocurren entre ellos hasta las acciones, comparando, midiendo, experimentando y sacando conclusiones de todo lo observable.
Desde que el ser humano habita la Tierra como ser racional, su curiosidad lo llevó a interrogarse acerca de sí mismo y del mundo. Este interés en búsqueda de respuestas se vemotivado por la necesidad de resolver los numerosos problemas concretos de la vida cotidiana.
Hoy en día las necesidades del hombre siguen siendo básicamente las mismas pero los conocimientos científicos y tecnológicos acumulados a lo largo del siglo, le han permitido satisfacerlas con mayor eficacia. En la actualidad dispone de medicamentos para calmar dolencias, seleccionar razas ganaderas conalto rendimiento de producción de carne, pronosticar con mayor precisión las condiciones meteorológicas, mejorar genéticamente los cultivos para que sean más resistentes a las sequías etc. Estos y otros innumerables ejemplos más muestran el papel fundamental que ha desempeñado la ciencia en la historia de la humanidad.
Por eso en este espacio del “Taller de Ciencias para el Ciudadano” lesofrecemos a los alumnos un lugar que les permita ser partícipes activos de los conocimientos que necesitan como instrumento para entender, cuestionar, analizar y tomar decisiones sobre los hechos de la vida cotidiana que los involucra, como por ejemplo las necesidad de las ingestión de alimentos sanos, los problemas del la contaminación, el aprovechamiento de la energía, los recursos naturales, loscambios de la materia para su mejor rendimiento etc.


Eje I: Aprendiendo a trabajar ¿les gusta este nombre para el primer eje?

Fundamentación:

El taller de ciencias de la naturaleza para el ciudadano es una nueva forma de trabajar, tanto para los alumnos como para los docentes. Esto requiere de un tiempo para conocernos entre nosotros los docentes, que nos conozcan los alumnos y quenosotros los conozcamos a ellos.
El mismo implica un cambio en los roles, tanto del docente como del alumno. El docente debe asumir el rol de coordinador dejando que los alumnos ocupen el papel central de su propio aprendizaje produciendo cosas que tengan sentido y utilidad. De aquí que todo proyecto tiene un curso de acción, un recorrido, que permite poner la vida mental en marcha para“aprender a actuar” que no se concreta sin “enseñar a actuar” y es desde aquí desde donde nos ponemos a trabajar, dándoles algunas herramientas que les servirán para “hacer” en distintos momentos.

En función de lo antes dicho es que nos surgen los siguientes interrogantes y sobre los cuales se trabajará este primer proyecto:

¿Qué es un taller? ¿Cómo se trabaja en el taller?
¿Cómo y qué se evalúaen el taller?
¿Qué podemos hacer en el taller de Ciencias de la naturaleza para el ciudadano?

Propósitos

Incorporar procedimientos científicos que permiten acceder a comprender los fenómenos del mundo, y los criterios con que fueron validados dichos conocimientos.
Desarrollar actitudes de respeto y participación activa en el aula para que la misma pueda ser transferida a su vidaciudadana.
Aprender a observar, registrar datos, hechos importantes, etc. para que puedan organizarlos, entenderlos y poder explicarlos con claridad..
Tomar decisiones responsables a partir de los conocimientos adquiridos.

Contenidos

Observación. Registro. Material de laboratorio. Normas: Normas de seguridad en el laboratorio. Informe de laboratorio. Volumen.










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