SISTEMA PSICOLOGISTA

1. INTRODUCCIÓN
Para una mejor comprensión de los debates establecidos en la historia de la criminología iniciaremos con la presentación temática de las primeras escuelas jurídicas penales que han tenido gran influencia en el pensamiento criminológico, tomando en consideración que los conceptos puramente jurídicos frecuentemente van entrelazados con los criminológicos.
Elaborado por losItalianos y los Alemanes. Elabora un Concepto material que busca los elementos imprescindibles para entender que estamos ante una acción que constituye un delito. Sistematizando esos elementos comunes a ese delito y analizarlos.
Se siguen criterios formalistas. Esta sistematización cumple varias funciones para el estudio: A) Consigue elaborar una serie de categorías que facilitan el estudio deldelito. B) La doctrina permite la existencia de una jurisprudencia uniforme, Objetiva. Así se asegura la seguridad, y además en la jurisprudencia la existencia de unas categorías permite una mayor aplicación d la ley, evitando interpretaciones individualizadas.
El debate doctrinal ayuda a los jueces a la hora de aplicar la ley. La dogmática profundiza en ámbitos en los que el legislador ni siquiera seha adentrado o a previsto de forma general. La Teoría del Delito ayuda al legislador a realizar futuras reformas.
La doctrina penal tiene mucha importancia dentro del Dº Penal en general. El concepto dogmático que elabora la doctrina se centra en los elementos que debe tener un comportamiento determinado siempre para que sea considerado delito.
A nivel aplicado es una interdisciplinar que enseñala aplicación de todas las ramas y saberes de la psicología ante las preguntas de la justicia, y coopera en todo momento con la administración de justicia. Actúa en el foro (Tribunal) mejorando el ejercicio del derecho.


1.1 LA ESCULEA CLASICA
Los positivistas del siglo XIX, bautizaron con el nombre de Escuela Clásica, a todo lo anterior a ellos: a las doctrinas que no se adaptabana las nuevas ideas, a los recientes sistemas. Bajo la etiqueta de clásicos se suele agrupar a autores y tendencias divergentes en muchos puntos de vista, en algunos casos, inclusive, contradictorias, pero que presentan una serie de concepciones unitarias acerca de postulados fundamentales, que fue lo que permitió a los positivistas reunirlas con propósitos didácticos.
El mundo clásicopartió de una imagen excelsa, ideal, del ser humano como centro del universo, como dueño y señor absoluto de sí mismo, de sus actos. El dogma de la libertad que hace iguales a todos los hombres (sin diferencias entre el hombre delincuente y no delincuente) y fundamenta la responsabilidad: el absurdo comportamiento delictivo solo puede comprenderse como consecuencia del mal uso de la libertad en unasituación concreta, no a pulsiones internas ni a influencias externas. Para los clásicos, el delincuente es una suerte de pecador que optó por el mal, pudiendo y debiendo haber respetado la ley.
Existe algo muy importante en la escuela clásica que se recoge de sus autores: la defensa de las garantías individuales y su reacción contra la arbitrariedad y los abusos de poder. Se reconocencomo representantes destacados de la escuela clásica del derecho penal, además de Cesare Beccaria, entre otros a Giovanni Carmignani, Pellegrino Rossi y Francisco Carrara.

El sistema psicologista también conocido como Sistema Clásico surge en el año de 1890 en esta teoría se contemplan dos características principales para el delito quiere que los elementos del delito formaparte del desarrollo del delito
La Teoría Psicologista afirma que la culpabilidad proviene de la psicología del agente, ya que consiste en un proceso intelectual y evolutivo que es desarrollado por el autor de la conducta. Existe un nexo psíquico entre el sujeto y el resultado, por lo cual se desprenden dos elementos: uno cognoscitivo y otro emocional. El primero se refiere a...