sistema reproductor

SESION DE APRENDIZAJE

TITULO : Conozcamos nuestro sistema reproductor femenino
AREA : Ciencia y ambiente
TIEMPO : 90 minutos
FECHA : 03/10/11
GRADO Y SEC. :
INDICADORES -Identifica órganos del sistema reproductor femenino

MOMENTOS
ESTRATEGIAS
RECURSOS
TIEMPO
I
N
I
C
I
O
-Observan maqueta presentada por un grupo.
-Uno de los integrantes realiza lassiguientes interrogantes.
¿Quiénes tienen ovarios?
¿Les gustaría conocer donde crece el bebé?
¿Quiénes tienen vagina?

Témperas, triplay, periódico, texto MED.

,

10`




P
R
O
CE
S
o
-Un estudiante expone señalando órganos del sistema reproductor femenino en la maqueta :
Los ovarios, útero
, trompas de Falopio, vagina.
-Responden a interrogantes
-Luegoconcluyen con un esquema presentado en un paleógrafo(Mapa semántico)
Los ovarios.-Son dos órganos de forma de una almendra que contienen a los óvulos. Cada mes madura un óvulo en un ovariodiferente.
Trompas de Falopio.- Son dos conductos que comunican los ovarios con el útero.
Útero.- Es una bolsa musculosa en forma de pera, dentro del útero se desarrolla el feto durante elembarazo.
Vagina.-Es un canal elástico que se comunica con el exterior y es el órgano donde se realiza la relación sexual.
Luego la profesora corrige errores del paleógrafo.
-Socializan loexpuesto por el grupo.
Transcriben en sus cuadernos de ciencia y ambiente y pegan ficha desarrollada.

Maqueta, p
Palelógrafo con el texto sobre el tema, plumones, cuadernos, lapiceros, regla.70`

F
I
N
A
L

-Dialogan sobre la actividad realizada(meta cognición)
-¿Qué aprendimos hoy?
¿Cómo nos sentimos?
¿En que fallamos?
¿Cómo nos corregimos?
Escriben en su cuadernoactividades luego dibujan.



Diálogo, texto
10`
Evaluación:-
Participación de los niños y niñas a lo largo del desarrollo de la sesión.
Desarrollo de la ficha de aplicación.