sistema vivo
Páginas: 7 (1707 palabras)
Publicado: 4 de agosto de 2013
Guía de Aprendizaje n° 3
“La ciudad un sistema vivo” (II)
Cuarto medio. La ciudad contemporánea
I. INSTRUCCIONES
1. Realice las actividades con anticipación. Procure contestarlas paulatinamente y no el día anterior a la entrega. En los cuestionarios y actividades, anote la pregunta o indicación e inmediatamente surespuesta
2. Podrá realizar sus consultas personalmente, al profesor de asignatura, en Bustamante 180 (Metro Parque Bustamante), los días miércoles de 8:30 a 11:00 a.m
3. La actividad de evaluación deberá ser remitida al mail del departamento de Historia especificando que se refiere a MODULO 4° MEDIO
Envíe la actividad evaluada en un archivo Word (versión 2000-2003). Coloque su nombre ycurso en la actividad evaluada y en el NOMBRE DEL ARCHIVO.
Plazo de entrega de la actividad evaluada: 25 de Octubre de 2011, hasta las doce de la noche.
II. CONTENIDOS
LA CIUDAD UN SISTEMA VIVO
INTRODUCCIÓN
En la guía n° 2 comprendimos que la ciudad no sólo es una estructura física conformada por espacios construidos (edificios) y espacios vacíos (calles, espacios abiertos, sitioseriazos), sino que además es una entidad que nace, crece y también muere; es decir, es un sistema vivo que tiene su propia dinámica de funcionamiento.
En este sentido, las ciudades son sistemas abiertos que reciben influencias desde otras ciudades e importan materia y energía, para poder funcionar, al tiempo que como producto de su actividad generan desechos que deben disponerse en lugaresadecuados. (Actividades de aprendizaje guía n°2)
Complementando lo anterior, en esta guía (n°3) es importante comprender que buscando la optimización de su funcionamiento, las ciudades organizan su espacio interno, de manera de responder de mejor manera a los requerimientos de sus habitantes y para ser más eficientes en su función económica y social. Esto ha llevado al desarrollo de técnicas einstrumentos de planificación urbana, que pretenden conseguir la mejor organización interna de las ciudades, junto a la racionalización de su crecimiento y expansión.
LA ESTRUCTURA URBANA
La estructura urbana es el resultado de la distribución de funciones y uso del suelo de una ciudad y del plano urbano, el que se puede expresar en un modelo. La estructura urbana va variando a través del tiempo,por los cambios que se producen en las funciones y en los usos del suelo así como por los cambios en la infraestructura urbanística.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°1: “Estructura y forma de la ciudad”
El sistema urbano, desde sus orígenes, evolucionó desde una estructura elemental, con muy pocas funciones, hasta la formación de grandes metrópolis defuncionamiento múltiple o de complejas conurbaciones. Para ejercitar de manera interactiva visita el siguiente sitio web http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1086, y luego responda:
a) ¿Qué partes componen la estructura de una ciudad? Describa cada una de ellas.
b) ¿Qué tipos de planos existen? Describa cada uno de ellos.
c) Explique, ¿qué relación existe entre la estructura y forma de unaciudad y el tipo de plano que presenta?
Para que comprendas la conformación de la estructura urbana, revisemos los tres conceptos básicos necesarios: funciones urbanas, uso del suelo y planificación urbana
I. FUNCIONES URBANAS.
Son las actividades que se desarrollan al interior de la ciudad y que dan lugar a diferentes espacios en ella. Ej. Función residencial, comercial, administrativae industrial.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 2. “Las ciudades chilenas y su función”
a) Complete el siguiente cuadro con la información proporcionada en el sitio http://www.slideshare.net/LiceoPabloNeruda/funciones-urbanas.
FUNCIÓN
DESCRIPCIÓN
CIUDADES EJEMPLO
b) Explique la siguiente afirmación “cuanto más grande sea una ciudad es más...
Guía de Aprendizaje n° 3
“La ciudad un sistema vivo” (II)
Cuarto medio. La ciudad contemporánea
I. INSTRUCCIONES
1. Realice las actividades con anticipación. Procure contestarlas paulatinamente y no el día anterior a la entrega. En los cuestionarios y actividades, anote la pregunta o indicación e inmediatamente surespuesta
2. Podrá realizar sus consultas personalmente, al profesor de asignatura, en Bustamante 180 (Metro Parque Bustamante), los días miércoles de 8:30 a 11:00 a.m
3. La actividad de evaluación deberá ser remitida al mail del departamento de Historia especificando que se refiere a MODULO 4° MEDIO
Envíe la actividad evaluada en un archivo Word (versión 2000-2003). Coloque su nombre ycurso en la actividad evaluada y en el NOMBRE DEL ARCHIVO.
Plazo de entrega de la actividad evaluada: 25 de Octubre de 2011, hasta las doce de la noche.
II. CONTENIDOS
LA CIUDAD UN SISTEMA VIVO
INTRODUCCIÓN
En la guía n° 2 comprendimos que la ciudad no sólo es una estructura física conformada por espacios construidos (edificios) y espacios vacíos (calles, espacios abiertos, sitioseriazos), sino que además es una entidad que nace, crece y también muere; es decir, es un sistema vivo que tiene su propia dinámica de funcionamiento.
En este sentido, las ciudades son sistemas abiertos que reciben influencias desde otras ciudades e importan materia y energía, para poder funcionar, al tiempo que como producto de su actividad generan desechos que deben disponerse en lugaresadecuados. (Actividades de aprendizaje guía n°2)
Complementando lo anterior, en esta guía (n°3) es importante comprender que buscando la optimización de su funcionamiento, las ciudades organizan su espacio interno, de manera de responder de mejor manera a los requerimientos de sus habitantes y para ser más eficientes en su función económica y social. Esto ha llevado al desarrollo de técnicas einstrumentos de planificación urbana, que pretenden conseguir la mejor organización interna de las ciudades, junto a la racionalización de su crecimiento y expansión.
LA ESTRUCTURA URBANA
La estructura urbana es el resultado de la distribución de funciones y uso del suelo de una ciudad y del plano urbano, el que se puede expresar en un modelo. La estructura urbana va variando a través del tiempo,por los cambios que se producen en las funciones y en los usos del suelo así como por los cambios en la infraestructura urbanística.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°1: “Estructura y forma de la ciudad”
El sistema urbano, desde sus orígenes, evolucionó desde una estructura elemental, con muy pocas funciones, hasta la formación de grandes metrópolis defuncionamiento múltiple o de complejas conurbaciones. Para ejercitar de manera interactiva visita el siguiente sitio web http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1086, y luego responda:
a) ¿Qué partes componen la estructura de una ciudad? Describa cada una de ellas.
b) ¿Qué tipos de planos existen? Describa cada uno de ellos.
c) Explique, ¿qué relación existe entre la estructura y forma de unaciudad y el tipo de plano que presenta?
Para que comprendas la conformación de la estructura urbana, revisemos los tres conceptos básicos necesarios: funciones urbanas, uso del suelo y planificación urbana
I. FUNCIONES URBANAS.
Son las actividades que se desarrollan al interior de la ciudad y que dan lugar a diferentes espacios en ella. Ej. Función residencial, comercial, administrativae industrial.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 2. “Las ciudades chilenas y su función”
a) Complete el siguiente cuadro con la información proporcionada en el sitio http://www.slideshare.net/LiceoPabloNeruda/funciones-urbanas.
FUNCIÓN
DESCRIPCIÓN
CIUDADES EJEMPLO
b) Explique la siguiente afirmación “cuanto más grande sea una ciudad es más...
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