Sistema
Páginas: 4 (841 palabras)
Publicado: 26 de julio de 2012
06/07/11
ADOLESCENCIA
UNIDAD II: MADURACION, MORAL Y ASPECTOS EDUCATIVOS
ENSAYO
La adolescencia es la etapa de la vida considerada la más crítica, donde cambios biológicos, psicológicosy sociales se aceleran notablemente, tanto para el joven, como para la familia y la sociedad, desde la infancia el joven va formando su personalidad. Sin embargo en los adolescentes pueden apreciarsevariaciones de intereses, preferencias, modas, formas de expresión y actitudes, las cuales están influenciadas por factores sociales y educativos del medio donde se desarrollan.
Hoy día estasvariaciones se pueden observar a través de los diferentes movimientos que hay, por ejemplo los darks, punks y recientemente esta en debate el considerar o no a los emos como parte de un movimiento omoda, en tanto ha esta última se habla de pandrosos, sixties, blings-blings entre otros. Hablando en términos menos extremistas, las formas de expresión y las actitudes, suelen ser impulsivas y/odeterminantes.
El joven quien se encuentra en una constante búsqueda de intereses, de aceptación social y de auto aceptación, muestra un forma de actuar y de expresarse que resulta voluble e inestable,un día puede estar de acuerdo con un movimiento y al otro día rechazarlo, en tanto a lo afectivo sus cambios de ánimos son sumamente notorios, pasan de la tristeza, al enojo, a la euforia y asísucesivamente.
Dentro de la construcción de personalidad del adolescente resultan relevantes las aspiraciones que este presente. Estas, propone Hurlock pueden ser positivas, negativas, inmediatas oremotas. Este autor define las aspiraciones positivas como aspiraciones que orientan hacia el éxito, mientras que las negativas reflejan el deseo de evitar el fracaso.
Por otro lado este autormenciona que las aspiraciones inmediatas son las que el adolescente se fija en un futuro inmediato y las remotas son las metas para un futuro distante en tiempo.
Factores como las tradiciones...
ADOLESCENCIA
UNIDAD II: MADURACION, MORAL Y ASPECTOS EDUCATIVOS
ENSAYO
La adolescencia es la etapa de la vida considerada la más crítica, donde cambios biológicos, psicológicosy sociales se aceleran notablemente, tanto para el joven, como para la familia y la sociedad, desde la infancia el joven va formando su personalidad. Sin embargo en los adolescentes pueden apreciarsevariaciones de intereses, preferencias, modas, formas de expresión y actitudes, las cuales están influenciadas por factores sociales y educativos del medio donde se desarrollan.
Hoy día estasvariaciones se pueden observar a través de los diferentes movimientos que hay, por ejemplo los darks, punks y recientemente esta en debate el considerar o no a los emos como parte de un movimiento omoda, en tanto ha esta última se habla de pandrosos, sixties, blings-blings entre otros. Hablando en términos menos extremistas, las formas de expresión y las actitudes, suelen ser impulsivas y/odeterminantes.
El joven quien se encuentra en una constante búsqueda de intereses, de aceptación social y de auto aceptación, muestra un forma de actuar y de expresarse que resulta voluble e inestable,un día puede estar de acuerdo con un movimiento y al otro día rechazarlo, en tanto a lo afectivo sus cambios de ánimos son sumamente notorios, pasan de la tristeza, al enojo, a la euforia y asísucesivamente.
Dentro de la construcción de personalidad del adolescente resultan relevantes las aspiraciones que este presente. Estas, propone Hurlock pueden ser positivas, negativas, inmediatas oremotas. Este autor define las aspiraciones positivas como aspiraciones que orientan hacia el éxito, mientras que las negativas reflejan el deseo de evitar el fracaso.
Por otro lado este autormenciona que las aspiraciones inmediatas son las que el adolescente se fija en un futuro inmediato y las remotas son las metas para un futuro distante en tiempo.
Factores como las tradiciones...
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