Sistema2

Páginas: 12 (2960 palabras) Publicado: 23 de noviembre de 2015
Sistemas Técnicos (Parte 2)
Temas para la educación tecnológica
Aquiles Gay

Mecánicos
Eléctricos
Neumáticos
Hidráulicos
Los sistemas, conjunto de elementos en interacción
organizados en función de un objetivo, pueden ser
naturales (una célula, el cuerpo humano, etc.) o hechos
por el hombre. Los hechos por el hombre, con fines
utilitarios, podemos denominarlos “sistemas técnicos”.
Este nombreabarca un espectro muy amplio de
sistemas, en nuestro análisis nos centramos en algunos,
nominándolos en función de la técnica o de la energía
vinculada a los mismos. Tenemos así:
Sistemas mecánicos,
Sistemas eléctricos,
Sistemas neumáticos
Sistemas hidráulicos.
La clasificación
siguientes razones:

responde, entre otras, a las

1.
Estos sistemas están asociados a campos de
conocimientos que, en cadacaso, son propios de la
técnica involucrada, por lo que, tanto para su diseño
como para su montaje, se requiere conocimiento y
capacidades específicas.
2. Cada uno de estos sistemas, como totalidad, tiene
propiedades características que dependen de la
naturaleza de la fuente de energía que lo motoriza.
Si bien estamos viviendo una etapa de integración
en donde se tiende a caracterizar lossistemas más
globalmente (sistemas electromecánicos, telemáticos,
cibernéticos, mecatrónicos, etc.), esta clasificación, que
recoge la evolución histórica de los sistemas, sigue
teniendo vigencia y para nosotros es un importante paso
intermedio para entender los sistemas actuales, mucho
más complejos. El funcionamiento de los sistemas
depende de sus componentes y de la interacción entre
los mismos, asícomo de causas que producen cambios
en las magnitudes en juego. Entre las causas podemos
reconocer:

La fuerza
La tensión
La presión

En los sistemas mecánicos. (en mecánica
entendemos por fuerza cualquier causa
capaz de modificar el estado de reposo o
de movimiento de un cuerpo)
En los sistemas eléctricos.
En los sistemas hidráulicos y neumáticos.

Podemos decir que hay una analogía entre estastres
magnitudes; por ejemplo, la tensión, que una
circulación (flujo) de corriente en un circuito eléctrico,
es análoga a la presión que provoca un flujo de líquido
o de gas en una tubería, o a la fuerza que produce un
desplazamiento. Esta analogía permite, que los sistemas
en que están involucradas estas magnitudes pueden
representarse mediante un mismo modelo, en otras
palabras son sistemasanálogos, aunque sean diferentes
físicamente.
“el concepto de sistema análogo es muy útil en la
práctica por las siguientes razones:
1. La solución de la ecuación que describe un
sistema físico puede aplicarse directamente al
sistema análogo en otro campo.
2. Puesto que un sistemas puede ser más fácil de
manejar experimentalmente que otro en lugar
de construir y estudiar un sistema mecánico (ohidráulico, o neumático, etc.), podemos
construir y estudiar su análogo eléctrico, porque
los sistemas eléctricos o electrónicos son en
general, mucho más fáciles de tratar
experimentalmente.”1
Como hemos planteado es estos cuatro sistemas hay
flujos (o desplazamiento), aunque de características
distintas en cada caso.




En los sistemas mecánicos hay desplazamiento
de elementos sólidos.
En los sistemaseléctricos, circulación de
corriente.
En los sistemas hidráulicos y neumáticos flujo
de fluidos (líquido en los primeros y gas en los
segundos),

El estudio y la comprensión global de cualquier
sistema requiere un enfoque totalizador, el llamado
enfoque sistémico. El enfoque sistémico utiliza
herramientas, de muy diversas jerarquías, que permiten
desarrollarlo; entre ellas podemos mencionar, losdiagramas de bloques, el reconocimiento de invariantes
(es decir, de principios generales, estructurales y
funcionales que puedan aplicarse tanto a un sistema
como a otro). En este trabajo enfocaremos el “análisis
técnico de los sistemas”, aplicando concretamente a los
sistemas
mencionados
(mecánicos,
eléctricos,
neumáticos e hidráulicos).
El análisis técnico (ingenieril) de los sistemas es
un...
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