sistemas administrativos

Concepto de institucin. Todo establecimiento u organizacin efmera o duradera, creada voluntaria o involuntariamente, que responde a una utilidad o necesidad cualquiera. Hay tambin formas sociales visibles dotadas de una organizacin jurdica y/o material. Ejemplos una escuela, una empresa o un hospital. Otro concepto conjunto de normas que regulan la actividad de las personas que actan en ellaesas normas constituyen lo instituido de la institucin, el deber ser. De la cotidianeidad de la institucin emergen practicas que se integran conflictivamente a lo instituido y configuran la institucin real, lo que las personas constituyen como ser lo instituyente. El concepto de institucin tiene tres momentos Universalidad este nivel permite dar cuenta de todos los hechos para todo tiempo y lugar enun grado de abstraccin muy amplio. Particularidad por si es la negacin de lo universal, es su opuesto. Para conceptualizar una institucin no se puede trabajar solo en lo universal o desde lo particular pues esa realidad concreta se presenta como una singularidad. Singularidad la realidad debe ser captada en su singularidad, en tanto contradiccin entre lo universal (instituido) y los hechosconcretos que constituyen a lo particular (instituyente). -Ejemplo Sistema de educacin nacional (universalidad). Todas las escuelas secundarias (particularidad). Escuela normal de campana (singularidad). Los conceptos de Institucin son muy amplios y abstractos, por eso podemos decir que la institucin se plasma en una organizacin es su objeto real. Toda organizacin posee un espacio y una estructuraorganizativa constituida por diferentes componentes, con importante grado de articulacin entre si, que confieren unidad. La estructura es la materializacin de la identidad, lo que permite distinguir a una organizacin como singular y diferente de las dems, el o los rasgos que constituyen su esencia su ser. Institucin y Organizacin. .. Se entiende por institucin tanto a las formas sociales establecidasque remiten a lo instituido, lo reglado, lo normado, como procesos por los cuales las sociedades y los individuos se organizan procesos de cambio, de transformacin de lo instituido, es decir, lo instituyente. Bertoni, Poggi y Teobaldo. ..Cada individuo tiene comprometida su personalidad en las instituciones sociales.. La institucin forma parte de la organizacin subjetiva de la personalidad.. El serhumano encuentra en las instituciones un soporte y un apoyo, un elemento de seguridad, de identidad y de insercin social o pertenencia.. Las instituciones tambin regulan y dan equilibrio a la personalidad... Bleger Jose. Una organizacin social es un organismo con una geografa y una ordenacin de tiempo y de las responsabilidades, con objetivos a alcanzar y medios para tal fin. Todo estoregulado... Ulloa Fernando. Una organizacin es un sistema socio-tcnico integrado, constituido para la realizacin de un proyecto concreto, tendiente a la satisfaccin de necesidades de sus miembros y de una poblacin, que le otorga sentido. Esta inserta en un contexto socioeconmico y poltico, con el cual guarda relaciones de intercambio y de mutua determinacin. Schlemenson Aldo. La organizacin constituye unadimensin de la institucin escolar, comprende aquellos aspectos que estructuran, moldean y facilitan o dificultan las prcticas pedaggicas. Lo que dota de sentido a los aspectos organizacionales es el modelo pedaggico-didctico, es decir, el modo en que se define el conocimiento, el aprendizaje, la enseanza. Se podra decir que los diferentes estilos organizacionales son, de algn modo, expresin dedistintos modelos pedaggicos-didcticos. La escuela como una organizacin, es una estructura atravesada tanto por la lgica vinculada con lo pedaggico-didctico (lo tcnico) como por relaciones vinculadas con la distribucin del poder (lo social). En sntesis, pensar en la distribucin de las aulas, la distribucin de los bancos en las aulas, el uso dado a la biblioteca, la organizacin de las materias, de...