sistemas de alienación

Sistemas de alienación

Introducción
En la era contemporánea se experimenta un olvido total del ser. El hombre dirige toda su atención a los sistemas productivos para asegurar su supervivencia sometiendo todos sus actos a voluntades externas que propenden por la masificación del pensamiento humano. Con el fin de acrecentar su poder bajo la acumulación del capital en minorías dominantes.Para efectuar dicha táctica de control el sistema utiliza diferentes organismos represores todos con una función específica que sujeta al ser a un desarrollo totalmente premeditado guiado por la obediencia y la estupidez.. Método principal para sustraer la libertad y consigo toda posibilidad de pensar el ser y su existencia generando un declive de la filosofía y por ende del pensamientomismo. causa que da como producto la sociedad que podemos percibir en el momento histórico presentado. Se expuso lo anterior con el objeto de hacer un análisis general de las causas del declive del pensamiento humano. A continuación se expondrá los mecanismos de dominio utilizados por el sistema con el fin único de preservar el poder y el sistema económico vigente.


La alienación delpensamiento bajo un mismo patrón de desarrollo


Comenzare por dividir la formación del pensamiento humano en dos etapas fundamentales la infancia y la adolescencia brindadas por la familia y la academia respectivamente. En cada uno de estos entes el ser se encuentra sometido a condiciones socioeconómicas y culturales a las cuales se adaptara. Desarrollando un pensamiento que se verá reflejado en larepresentación del actuar de dicho individuo
Comenzare tratando el proceso de desarrollo en la primera infancia. Para enfocar mejor la problemática se planteara el siguiente interrogante. Realmente el ser nace libre ¿? Ahora bien en el instante del nacimiento e incluso antes de este. el ser se encuentra abruptamente sometido a las condiciones socioeconómicas y culturales de sus procreadoressubyugando su voluntad a entes externos para obtener su supervivencia.
Durante los primeros años el ser se transforma en un continuo receptor de información. Entregándose totalmente a la exploración de su ambiente de desarrollo. Generando un aprendizaje basado en la imitación de su núcleo familiar. Adquiriendo de esta manera múltiples costumbres creencias y hábitos, es decir, el ser edifica supersonalidad claramente adaptada a las necesidades y ofrecimientos del sistema. Así culminamos la primera etapa de la formación del pensamiento humano.
Proseguiremos con el segundo y tal vez el más importante proceso formativo. La academia el ser conformado en los primeros años de vida. Se sumerge en un ambiente totalmente desconocido.
Para entender mejor este proceso producido en esta etapade formación dividiremos el análisis en dos experiencias. La experiencia social y la experiencia cognitiva respectivamente
En la experiencia social. El ser presentado anteriormente ingresa a un ámbito totalmente diferente y desconocido. En este sitio comenzara a experimentar necesidades ausentes hasta el momento. El ente en desarrollo conoce la necesidad de interacción con sus homónimos brindadapor sus instintos. a partir de esta necesidad surgen dos productos. La necesidad de aceptación y el miedo al rechazo. Que a su vez son las promotoras de la alienación social que se presenta en esta etapa
En este punto se desarrolla el fenómeno de represión más eficaz utilizada por el sistema. La masificación del pensamiento humano. Guiada por la necesidad de aceptación social valiéndoseademás del complejo de soledad arraigado ancestralmente en el ser. Este fenómeno se adecua a la población mediante herramientas como, el consumo desmesurado e inconsciente y la instauración de ideas banales que crean un patrón de belleza totalmente depravado generando así productos totalmente elaborados para la interacción con la estupidez. Causa principal del declive del pensamiento humano....