Sistemas de calidad- esquema cuadro-efecto

Sistemas de calidad 4to semestre, cuadro de causa- efecto sobre un producto en este caso un oso de peluche con sus variables de defecto y lo que lo causa.
Factores claves para el desarrollo de unaeducación de calidad.
La literatura sobre el liderazgo de educación.
La instauración de una verdadera responsabilidad compartida.
La definición de los objetivos que se desean alcanzar.
El aumentode la coherencia de las acciones propuestas.
El seguimiento de los progresos realizados.
El desarrollo de métodos de control de ruido ambiental.
Las transiciones profesionales.
La inseguridadjurídica.
El trabajo a través de una empresa de trabajo temporal.
La duración del tiempo de trabajo.
La movilidad de los trabajadores.
El trabajo no declarado.
Los niveles de innovación emergente quese dan en contextos de cooperación social, en zonas que antiguamente estaban al margen de la cadena de montaje forista.
Factores claves para el desarrollo de una educación de calidad.
La literaturasobre el liderazgo de educación.
Fortalecer los sistemas de monitoreo que permitan predecir la ocurrencia de un desastre natural.
Actividad diagnostica

1. En sesión plenaria, respondan a lassiguientes preguntas:

¿Quiénes son los grandes actores sociales?
R.-El estado, las organizaciones y el gobierno



¿Cuáles de esos actores tienen una mayor responsabilidad social?
R.- De todos losanteriores se podría decir que el gobierno y las empresas son las que tienen una responsabilidad social más fuerte debido a que las dos tienen una responsabilidad muy grande con la sociedad puestoque el gobierno es el que se encarga de administrar los bienes de la población y las empresas son las que se encargan de proporcionar los recursos que puedan necesitarse en el país, teniendo asi un granpoder sobre la sociedad.
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