sistemas de calidad

MAESTRIA EN RELACIONES INTERINSTITUCIONALES

Sistemas de Calidad

Elvia Guadalupe Torrescano EspañaI
Abril 2013

La Evaluación Institucional
La evaluación institucional, va
más allá delalumno como
objeto de evaluación, pues
abarca
tanto
a
la
administración
educativa,
como al centro escolar y al
alumnado. Se configura como
una
práctica
reflexiva,
sistemática yauto-reguladora.

Tipos de Evaluaciones
• Según su funcionalidad podemos clasificarla en
evaluación sumativa y normativa.
EVALUACIÓN
SUMATIVA:

• Es aquella en que los resultados de la evaluación
seutilizan para una determinada promoción,
acreditación y / o calificación.

EVALUACIÓN
FORMATIVA:

• Es aquella evaluación que pretende perfeccionar el
proceso que se evalúa, realizándose a lo largode
todo el ciclo de enseñanza-aprendizaje.

EVALUACIÓN
NORMATIVA:

• Es aquella que surge al comparar los resultados
grupales y generales con la norma evaluativa
aplicada.

Modalidades deevaluación
Cuando el grupo es quien se
Cuando el alumno (evaluado) es evalúa…
Cuando el docente es quien quien se evalúa…
evalúa…
Cuando existe la posibilidad de
generar
y
desarrollar
una
Eltipo de evaluación que con Aquélla evaluación en que al evaluación en que se permita, a los
mayor frecuencia se utiliza es estudiante le corresponde un rol alumnos en conjunto, participar enaquella donde el docente es quien, fundamental y es él quien debe el establecimiento y valoración de
diseña, planifica, implementa y llevar a cabo el proceso; es la los aprendizajes logrados, ya seaaplica la evaluación y donde el denominada
por algunos de sus miembros o del
estudiante es sólo quien responde
grupo en su conjunto; se está
a lo que se le solicita; esta es la
realizando unadenominada.
Heteroevaluación
Autoevaluación.
Coevaluación.

Modalidades de Evaluación
Pruebas Orales

Pruebas Escritas

Individuales ó Colectivas.

Para que una evaluación sea
permanente,...